期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
讲台上下,课本内外——艺术理论“教、学”双方的供求脱节
被引量:
2
1
作者
王真真
《艺术教育》
2006年第10期126-127,共2页
自1998年教育部提出要加强大学生人文素质教育的要求至今,高等艺术教育的体系已经得到了一定程度的补充和完善。一些旨在提高大学生审美情趣的艺术基础理论课程,也被借鉴到其他非艺术专业的课堂上,但就教学模式和课程内容等方面而方...
自1998年教育部提出要加强大学生人文素质教育的要求至今,高等艺术教育的体系已经得到了一定程度的补充和完善。一些旨在提高大学生审美情趣的艺术基础理论课程,也被借鉴到其他非艺术专业的课堂上,但就教学模式和课程内容等方面而方,艺术理论教学还存在很多缺陷,有很多值得探讨的方面,这些关系到艺术理论教学体系自身的完善,也关系到大学生人文素质教育的整体发展。因此,需要我们以宏观的眼光,从长远角度审视这些具体问题。
展开更多
关键词
教学“供求”脱节
教育体制
角色定位
求知心理
教材改革
知识学习
人格培养
原文传递
题名
讲台上下,课本内外——艺术理论“教、学”双方的供求脱节
被引量:
2
1
作者
王真真
机构
四川美术学院设计艺术系 史论专业
出处
《艺术教育》
2006年第10期126-127,共2页
文摘
自1998年教育部提出要加强大学生人文素质教育的要求至今,高等艺术教育的体系已经得到了一定程度的补充和完善。一些旨在提高大学生审美情趣的艺术基础理论课程,也被借鉴到其他非艺术专业的课堂上,但就教学模式和课程内容等方面而方,艺术理论教学还存在很多缺陷,有很多值得探讨的方面,这些关系到艺术理论教学体系自身的完善,也关系到大学生人文素质教育的整体发展。因此,需要我们以宏观的眼光,从长远角度审视这些具体问题。
关键词
教学“供求”脱节
教育体制
角色定位
求知心理
教材改革
知识学习
人格培养
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
讲台上下,课本内外——艺术理论“教、学”双方的供求脱节
王真真
《艺术教育》
2006
2
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部