基于球鞋文化特征的教育思考

校园里的球鞋现象不仅是学生消费行为的表现,更是球鞋文化在学生身上的投射,影响着当代中小学生的消费观念、审美素养和价值追求。基于球鞋文化的时尚性、消费性和审美性特征,学校教育应高度重视球鞋文化对中小学生自我认知、消费观念和审美取向的影响,将球鞋文化作为一种重要的教育教学资源加以开发与利用,促进学生正确自我认知和价值观念的建构,提升审美素养,助力其健康成长。

流变的传统——对亚洲版画艺术展览的再思考

中国当代艺术从20世纪90年代注重个人经验的叙写,到21世纪初期注重城市发展中的新型景观;在面对动漫文化的冲击下表现出一种图像化的个人语码。在21世纪的第一个10年里,跨越学科边界的创作已经越来越多,青年艺术家弱化传统学科中的语言界限,并使用更为综合化的创作方式。而进入21世纪的第2个10年,科技的更新扩展了艺术的观念和媒介方式,数字化通信技术建构了新型的赛博空间,新媒体的可视化技术也带来了新的图像编码,数位化图像即是一例。其以数据统计为参数的视觉化输出,并糅合灯光、音乐、剧场等多种媒体来为艺术呈现沉浸式的虚拟现实。这些新型的艺术表现方式借助了技术手段探索出了新的可视化艺术及体验空间。但这也使得传统的惯习和知识在当今科技的碾压下出现了一定的变形,而迫使艺术家以辩证的方式看待自身,从元语言的体悟出发来建构自身。