高职院校学生身体素质呈下降趋势的原因及分析——以四川信息职业技术学院为例

通过文献资料法、问卷调查法、走访调查法及数据综合分析法对我院学生进行调查研究,发现造成我院大学生身体素质下降的因素既有大学生自身对体育锻炼重要性认识的不足,也有外部因素的制约和客观条件达不到要求。提出促进身体素质的发展必须经过身体锻炼才能得以实现,只有在思想上有对锻炼的认识,才能促进身体锻炼的效果。

高职院校体育课程教学模式的特点和发展趋势

随着高职院校体育教育的深入改革和发展,高职院校体育课程教学模式的发展现状也发生了较大变化,由以往单一的教学模式逐渐发展成多样化的体育教学模式。本文分析了目前高职院校体育课程教学模式的特点、发展趋势和影响因素,进而提出了一些建议。

高职院校公共体育羽毛球选项课教学的主要对策

随着体育教育改革不断深入,高职院校在体育教学中开设体育选项课模式,学生可以选择自己喜欢的体育项目进行学习,这有利于学生学习的主动性和兴趣爱好的培养。而作为运动项目之一的羽毛球项目,无疑成为广大高职学生选择的主要对象。对此,为了更深入地了解目前高职院校羽毛球选项课教学的现状,本文以此为研究对象试图探讨其发展的主要对策,以促进高职院校羽毛球运动的开展。

体育学习自组织结构与体育潜课程的互动过程初探

学习体育知识的目的在于对体育知识的运用 ,学生对体育知识的有效运用离不开良好的体育学习自组织 ,而学生体育学习自组织的结构与体育潜课程之间关系密切 ,因此探讨二者的互动发展过程对于学生有效运用体育知识意义重大。

体育教学应有效避免不安全因素的发生

体育是安全事故易发生的高危学科,加强安全教育,有效避免不安全因素的发生,是我们落实“健康第一”教育理念的首要前提,尽可能减少或避免安全事故发生,给学生营造一个安全的成长环境,使之乐于锻炼,形成健康的体魄和终身体育的强烈兴趣.

关于高职院校阳光体育实施现状及其对策研究

高职院校不仅是构成我国高等教育的重要部分,同时也为阳光体育运动的开展提供了重要载体。在进行阳光体育运动过程中,确保其顺利实施是极为重要的环节,也就是说相关单位需要对高职院校的体育运动现状做出简要分析,再结合阳光体育运动的含义提出改善阳光体育运动的有效对策。本文依据上述步骤对其进行分析,以期为阳光体育运动的开展提供一些理论依据,进而促进其在高职院校的开展与实施。

影响高职院校公共体育网球教学有效性的因素及策略

体育教育是高职院校教育的重要组成内容。为了满足社会对人才高质量的需求以及终身体育目标的实现,高职院校必须提高体育课堂教学的质量和效率。为此,本文以教学有效性为视觉,以公共体育网球课程教学为研究背景,分析了影响网球教学有效性的主要因素,进而提出了提高高职院校公共体育网球教学有效性的主要策略。

浅谈如何激发高职院校女生学习体育的兴趣

采用文献资料法调查高职院校女生的心理和生理特点,对如何激发高职院校女生学习体育的兴趣从选用体育教材,改变组织教法,调动高职院校女生的积极性和主动性等几方面进行了研究,以促进高职院校女生养成终身体育锻炼和学习的习惯．

高职院校体育课为专业服务的研究与策略

通过对高等职业院校体育课现状调查,分析专业对体育课提出的特殊需求,探析高等职业院校体育课如何为专业服务,并对存在问题提出自己的看法和对策,以期提高体育课在高等职业院校中的地位和作用。

寓德育于体育教学之中

在体育教学全过程中，结合教材自身的特点。及学生身心发展规律和直观互动教学特性，有针对性的对学生进行思想品德教育，寓德育于体育教学之中，使体育教学达到既健美身体，煅炼意志，又净化心灵，培养品德的目的，有重要的现实意义和深远的社会意义。

北京奥运会遗产价值内涵诠释及开发与利用

通过对北京奥运会遗产的价值界定,从有形遗产和无形遗产两个层面阐述了北京奥运会遗产价值内涵;为开发与利用北京奥运会遗产价值,从有形遗产的保护与传承、无形遗产的挖掘开发等方面逐一进行论证,为北京奥运会后科学界定与评估、合理传承与保护、有效开发与利用奥运遗产价值等问题提供参考。

正确诠释北京奥运会遗产的价值及开发、利用策略

通过对北京奥运会遗产的价值界定,从有形遗产价值和无形遗产价值两个层面阐述了其价值内涵,以及如何开发、利用其价值的策略研究。北京奥运会将为北京、中国和世界留下一份独特的遗产,它的价值不仅仅局限于对奥林匹克运动的贡献,而且对北京、对中国将产生深远的影响。

北京奥运会价值体系及价值内涵研究

运用背景分析法、综合分析法、文献资料法等,通过对当今奥运会的价值特点、时代背景、价值体现进行分析,阐述了当今奥运会的价值,概括了北京奥运会的价值体系构成:媒体覆盖价值、奥运经济价值、举办地居民受益、体育产业的发展、奥运遗产价值;并对其价值内涵逐一进行了论证,为北京奥运会后合理地鉴定与评估、有效地开发与利用奥运会价值提供参考。

高职院校篮球课教学中实施主体性教学的对策

篮球项目是高职院校体育课主要教学内容之一,深受学生的喜爱。尤其是新课程改革始终把学生主体放在中心地位,特别强调学生学习的主体地位。这就要求高职院校篮球体育课堂教学也必须注重学生的主体性和主动性的地位。对此,本文以高职院校篮球课为背景,对篮球教学中实施主体性教学的意义、体育教学中主体性教学的内涵等进行了深入分析和研究,进而提出了高职院校篮球课教学中实施主体性教学的主要对策。

从篮球时空对抗特征看“后姚明”时代中国男篮的发展

从篮球时空性特征上看,抢占时间(速度)上的先机是取得对抗优势的关键;抢占有利的位置是取得对抗优势的基础;时间与空间结合是取得对抗优势的有力保障。"后姚明时代"中国男篮需要必须在注重高度的同时,保持自己小快灵的特点,才能走上新的台阶。

高职院校足球教学中启发式教学的运用

高职院校的足球教学,对促进学生的全面发展和提高学生的综合素质起到了积极的促进作用,但实际上当前的高职足球教学还存在有一些问题。这些问题对高职院校体育教学质量的提升起到了消极的阻碍作用。笔者认为,我们应将启发式教学引入到高职院校体育教学之中,这样才能够真正促进高职院校体育教学的发展。基于此,本文主要针对高职院校足球教学中启发式教学的运用进行论述。

简析高职院校篮球战术意识的培养

改革开放以来我国的经济社会得到了快速的发展,随着外来经济的进入,很多西方文化也慢慢地进入到了我国。就体育运动而言,篮球以其独特的魅力俘获了广大青少年的心,越来越多的人喜欢上了篮球运动。在此,笔者主要就高职院校的篮球战术意识的培养谈一谈自己的看法。

高职院校足球教学中分层教学模式的实施策略

高职院校足球课教学的目标是让学生具备一定的足球基本技术、技能和掌握锻炼身体的方法,为学生树立终身体育思想打下坚实的基础。目前随着招生规模的扩大,这为高职院校足球教学增加了难度。对此,本文以高职院校足球教学为研究背景,试图将分层教学模式引入足球教学中,以使全体学生都能得到充分的发展,进而确保高职院校足球课教学目标顺利实现。

加强高职院校武术教学改革的主要对策

武术项目作为高职院校体育教学的重要内容,是继承和发展中华武术的一条重要的途径。然而,目前高职院校武术教学存在一些不能忽视的问题,这些问题在一定程度上影响着高职院校武术教学改革。对此,本文分析了高职院校武术教学的现状及存在的问题,进而提出了一些具体的改进对策。

论高职院校女生开展形体训练的必要性

高职院校体育教育的质量,不仅影响着学校培养全面发展合格人才的素质,同时也对《全民健身计划纲要》的实施,以及增强国民体质等都起着关键的促进作用。近几年来,形体训练已成为大学体育教学和课外体育锻炼的主要形式之一。通过采用文献综述法、调查法和分析法高,职对院高校职女女生生形形体体的训现练状和必生要理性特点,以及形体训练对人体积极的作用进行分析,认为高职院校女生开展形体训练是必要的。