浅议加强高职院校少数民族学生社团建设——以四川职业技术学院为例

随着国家对少数民族学生接受职业教育政策的不断优化,民族学生进入职业院校学习的人数越来越多。为促进少数民族学生的成长成才,我院建立了少数民族学生社团,并探索了这些社团的建设模式和建设方法.

谈生态、循环、低碳三种经济与绿色经济关系

随着经济社会的发展,环境破坏、能源危机、资源枯竭等问题相继出现并不断加剧,为了解决人类社会和自然生态的和谐共存,相继出现了生态经济、循环经济、低碳经济与绿色经济等新型经济发展模式。本文在对生态经济、循环经济、低碳经济与绿色经济进行概述的基础上,阐述了四者之间的相同点和不同点,以期对四种经济发展模式之间的关系进行研究。

商贸流通业对区域经济发展的影响实证研究

随着电子商务的崛起,我国商贸流通业获得飞速发展,已经成为促进和推动经济发展的重要引擎。与此同时,我国区域经济流动性增强,已经进入区域主导的经济发展阶段。区域经济发展水平关系到一个国家或地区在全球经济市场的综合竞争力,因此,如何通过商贸流通业的发展,充分带动和促进区域经济的发展,已经成为各地区政府重点关注的问题。因此,本文将基于我国中、东、西部的相关数据,分析商贸流通业与经济发展之间的关系,并通过实证深入研究商贸流通业对区域经济发展的影响,为促进商贸流通业及区域经济发展提供一定的理论借鉴和参考价值。

大学生归因方式与人际信任的关系研究

采用人际信任量表和多维度-多归因因果量表的人际关系归因分量表对409名大学生进行测查,探讨大学生归因方式与人际信任的现状及其关系。研究发现:大学生人际信任水平高于理论中间值,男大学生人际信任水平显著高于女大学生;大学生人际归因方式各因子得分适度,不走极端,男大学生在能力归因和内归因上得分显著高于女大学生;运气归因和情境归因能够显著预测大学生的人际信任水平。对大学生进行归因方式训练,培养其积极的人际归因风格,有助于提高大学生的人际信任和人际交往能力。

Schur不等式的改进及应用

给出了特征值估计中Schur不等式的一个改进结果及其应用,并通过数值算例显示了所得结果的优越性.

微课在高职院校《基础会计》教学中的开发与应用——以“试算平衡”微课教学为例

微课教学模式以其"快速、高效"等特点被高职院校广大师生所接受,是未来高职教育教学模式发展方向。笔者以《基础会计》中"试算平衡"教学内容设计制作成微课,将微课开发与应用心得与同行分享。

m项交错调和级数收敛性及推广应用

本文给出了m项交错调和级数概念,得到了交错项an(m)的两个极限值及这类级数的收敛性,给出了这类级数和的积分式及其收敛值,并把结果推广应用到通项分母呈等差数列(公差d>0)的一类交错级数求和上,解决了更多级数求和问题.

振兴县域经济在经济新常态下的新思考

经济新常态背景下,县域经济的发展放缓了速度,转变为越来越追求经济发展的质量。本文分析了经济新常态下振兴县域经济面临的问题,并提出了有效的对策。

基于农林企业人才需求的高职经济信息管理专业课程结构重构研究

本文首先介绍了四川职业技术学院2011年中央财政支持高等职业学校专业—经济信息管理专业建设发展项目的基本概况,结合四川职业技术学院与四川松涛实业集团校企合作座谈会的反馈信息,从宏观与微观两方面对经济信息管理专业的现有课程结构进行重构。

四川省丘陵地区深化金融体制改革研究——以遂宁市为例

遂宁市着眼于深入实施"六大兴市计划"、"七大提升行动",深化金融体制改革,推动遂宁市全面深化发展、金融体系与经济社会良性互动,促进遂宁市经济社会发展新局面,具有十分重要的意义。本文在回顾与总结遂宁市金融体制发展与改革历程及成效的基础上,针对当前金融体制存在的问题,提出了一些对策与措施,以期推动遂宁市金融体系的不断深化、发展和完善。同时希望为四川省丘陵地区的金融体制改革与发展提供一些有益的借鉴。

对数学问题1637的探究

本文对数学通报数学问题1637给出了两个简明的证明,并由此给出了一个三角恒等式,从而将该问题推广到正多边形上.

构建中小微企业“立交桥”金融服务体系——以遂宁市中小微企业为例

中小微企业是我国实体经济重要组成部分,它们在提供就业、促进国民经济增长发挥了重要作用。但受自身原因和外部影响,导致中小微企业"融资难、融资贵"。为此,课题组成员在充分调研基础上,结合遂宁中小微企业现状,提出了"构建中小微企业‘立交桥’金融服务体系"的设想,希望能破解融资"瓶颈",从而推动中小微企业又好又快发展。

有限群的单群与子群的关系

给出了有限群G的单群与G的子群的关系,举例说明了它在置换群中的一个应用.

遂宁市绿色经济发展模式研究

遂宁市地处四川省丘陵地区,以一条具有鲜明地区特色的丘区绿色生态发展的新路子来促进经济社会的跨越式发展,极具重大现实意义。本文在对近年遂宁市绿色经济发展进行总结的基础上,针对遂宁市三次产业的具体市情,提出了原生态农业、可循环工业、可持续服务业的绿色经济发展模式。

数学解题思维的触发

怎样解决数学问题是一个十分复杂的科学方法论的问题.本文只就部分触发数学解题思维的一般性问题作了尝试性的探讨,给出了触发数学解题思维的几种技巧.

高职院校高数教学应用PBL模式初探

本文从高职院校《高等数学》课程教学的现状出发,对高职院校《高等数学》课程的教学意义和作用进行了剖析，阐述了其与专业相对接的意义。结合高职教育的现状和作者的实践教学，作者提出了讲PBL项目式教学引入高职高数教学中的办法。

高等数学教学中反例的作用

本文讨论了反例在高等数学教学中的作用,说明适当运用反例,对学生正确理解概念,合理运用定理,激发学生学习兴趣,提高分析和解决问题的能力起着重要作用。

构造法在微积分中的应用探讨

本文构造了一种带有两个参量的有理三次样条插值,在合理的基础功能可以由几个相邻的节点在给定的信息结构来实现.然后,构建合理的样条函数的误差分析模型.最后,我们证明了数据误差对样条数值微分和数值积分的影响.

微分中值定理的应用

微分中值定理是微分学的基本定理,为研究函数的整体性态提供了有力的工具。该文应用微分中值定理,通过丰富的例子介绍了中值定理在各种不同问题中的应用。

浅谈数学师范生在教学实习备课中如何落实素质教育

《数学课程标准》的特点就是全面落实素质教育,而优质课的设计就是体现素质教育目标的前提,因此,师范生在教学实习备课中应该做到备目标、备教材、备学生、备教法、备学法、备观点、备反思,在"七备"上狠下功夫,才能真正落实素质教育的要求。