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钢琴教学与演奏中的音乐性问题 被引量:1
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作者 向乾坤 《美与时代(美学)(下)》 2002年第8期58-60,共3页
钢琴教学与演奏中首先应注重视音乐性,因此,教师在教学中应注意深挖乐曲的内涵;师范弹奏要尽量激情冲以美的情绪感染学生;对重难点的讲解也要以音乐性为先导等。通过师生的共同努力,一定会取得好的成绩。
关键词 音乐会 音乐性 演奏者 钢琴教学 学生 重难点 音乐感 钢琴表演 钢琴家 音乐内涵
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赴保加利亚国家音乐学院声乐学习的体会
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作者 王宏 《音乐探索》 1998年第2期34-38,共5页
作者曾在保加利亚国家音乐学院进修一年声乐。本文介绍跟随保加利亚专家在声乐训练中对中声区的训练、换声区的掌握及高音的控制几个方面的学习体会。
关键词 声乐教学 中声区 换声区 高音控制
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浅析德彪西的钢琴独奏曲《月光》 被引量:1
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作者 唐碧蓉 《音乐探索》 2002年第2期50-51,共2页
本文通过对德彪西的著名钢琴独奏曲《月光》在调式、和声、踏板、旋律、音响等几方面独特表现手法的分析,论述了德彪西独具特性的创作风格,让人们对印象派音乐的创始者德彪西的钢琴作品有更进一步的认识和理解。
关键词 德彪西 钢琴独奏曲 《月光》 印象派音乐 钢琴作品 和声 调式 独特 创作风格 表现手法
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“声情并重”是声乐教学的核心 被引量:3
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作者 吕晓红 《音乐探索》 2002年第2期68-69,共2页
关键词 声乐教学 声乐艺术 “声情并茂” 歌唱技术 演唱 旋律 器乐 以情动人 作品 主题
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如何使新生尽快建立正确的声音概念 被引量:1
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作者 吕晓红 《音乐探索》 2000年第4期88-89,共2页
关键词 声音概念 高师声乐教学 声音位置 声乐学习 气息 优美 感受 正确 手段 时间
全文增补中
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