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探索师专学历培训学员的求知心理——强化教学辅导
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作者 骆昌雄 《中小学教师培训》 1996年第6期21-21,共1页
初中教师"三沟通"学员不同于全日制师专生,他们接受职后学历培训有着特殊的求知心理。首先是超负荷心理。由于教学工作与业余学习一肩挑,有的还要做家务农活,正在上学的孩子需要辅导,一个"三沟通"
关键词 求知心理 培训学员 初中教师 师专生 学历培训 教学工作 超负荷 沟通 辅导教师 全日制
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