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如何让课堂教学“活”起来
被引量:
2
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作者
莫仁淑
《中国农村教育》
2015年第9期62-62,共1页
作为一名学生,最讨厌那种死气沉沉的课堂,最喜欢的莫过于那种气氛活跃、轻松愉悦的教学了。"活"起来,即不呆板,不被动,使学生真正成为课堂的主人,那怎样才能使学生在课堂中"活"起来呢?下面我就谈点自己的看法。
关键词
课堂教学
教学情境
学习活动
自读课文
课堂气氛
自主阅读
教学效果
生活场景
时空条件
堂课
下载PDF
职称材料
一生与时间赛跑的人——林清玄
2
作者
肖雨
《小学语文教学》
2004年第7期117-117,共1页
关键词
林清玄
台湾省
作家
人教版
第七册
《和时间赛跑》
小学
语文
原文传递
何为“九州”
3
作者
陈波
《小学语文教学》
2004年第7期117-117,共1页
关键词
南宋
陆游
《示儿》
古诗
“九州”
小学
语文教学
备课参考
原文传递
题名
如何让课堂教学“活”起来
被引量:
2
1
作者
莫仁淑
机构
四川
省
荥经县
严
道
一小
出处
《中国农村教育》
2015年第9期62-62,共1页
文摘
作为一名学生,最讨厌那种死气沉沉的课堂,最喜欢的莫过于那种气氛活跃、轻松愉悦的教学了。"活"起来,即不呆板,不被动,使学生真正成为课堂的主人,那怎样才能使学生在课堂中"活"起来呢?下面我就谈点自己的看法。
关键词
课堂教学
教学情境
学习活动
自读课文
课堂气氛
自主阅读
教学效果
生活场景
时空条件
堂课
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
一生与时间赛跑的人——林清玄
2
作者
肖雨
机构
四川荥经县严道一小
出处
《小学语文教学》
2004年第7期117-117,共1页
关键词
林清玄
台湾省
作家
人教版
第七册
《和时间赛跑》
小学
语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
何为“九州”
3
作者
陈波
机构
四川荥经县严道一小
出处
《小学语文教学》
2004年第7期117-117,共1页
关键词
南宋
陆游
《示儿》
古诗
“九州”
小学
语文教学
备课参考
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何让课堂教学“活”起来
莫仁淑
《中国农村教育》
2015
2
下载PDF
职称材料
2
一生与时间赛跑的人——林清玄
肖雨
《小学语文教学》
2004
0
原文传递
3
何为“九州”
陈波
《小学语文教学》
2004
0
原文传递
已选择
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