小学语文群文阅读教学

作为小学语文教师的我们,应当根据小学语文教学需求并结合学生的思维理解状况,制定出高效合理的群文阅读教学方案和计划,全方位提高学生的语文核心素养。笔者结合自身的实际教学经验,就小学语文群文阅读教学的现状以及对策进行探究分析。

浅谈初中语文作业优化设计

新课程标准提倡"提质减负",很多语文教师在平时的教学中往往更注重课堂教学而忽视了课后的作业反馈。作业是学科教学的延伸和补充,是对所学知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的有效手段。