初中英语合作学习中存在的问题及对策分析

初中英语教学中合作学习是一种有效的教学方式,通过合作学习的应用不仅可以极大地提升教育教学效果,对学生的合作意识以及精神精提升,为此,在初中英语教学中要认识到合作学习所发挥的重要意义。但是也要能够认识到合作学习所存在的问题,在初中英语教学中不断探索合作学习的应用,更好的提升教育教学效果。

感悟小学文本 引导学生质疑

感悟文本,一切的学习因“疑”而起,在一切可以引发学生思考的地方,因“地”置“疑”引导学生学会主动质疑,才会更大的激发学生主动深究的动力。有了疑惑,启发学生联想,从各方面、各角度、各层次思考问题,并在各种语文教学结构的比较中,选择富有创造性的异乎寻常的新思考。学生们的好奇心不会就此打住,此时的他们需要的不是答疑者而是引路人,为他们指明方向。此时顺势引出“教学目的”,也让学生对“本堂语文课重点”这一问题更为迫切的想要了解。

新课堂初中数学教学探究

传统教学方式显然已经不适合现代化教育教学的大背景。所以,教师应该摒弃以往那种熬时间、拼体力的教学方法,注重高效课堂的教学理念。高效课堂理念很好地迎合了广大教师的心理需求,受到师生的认可和喜爱,成为现代教育教学的重要方式之一。在现代初中数学课堂上,教师要想方设法地为学生创设情境,尽可能调动学生的积极性,并配以合理的评价方式,加强对学生学法的理论指导。同时,要重视当堂训练,提高学生的学习效率,从而有效构建高效课堂,培养学生的数学创新能力。