说播教研 简明高效——以“氯及其化合物”为例

高质量教研是教师与时俱进、快速提升专业水平的捷径之一。说播教研形式是在新技术、新课标和新教材背景下,把说课活动、课堂教学和评课活动融合而成的一种教研方式。同原教研相比,它明确了研究的对象、内容、程序和原则,把纯粹口述教学设想或教学事实转化成形象展示教学设想,再把展示的教学设想变成教学实践的过程与结果,更能促进课堂教学方式变革,大幅提高教研质量。以人教版高中新教材中"氯及其化合物"为主题的教研活动为例,介绍说播教研的构成要素、说播流程、研讨原则和应用策略。

幼儿园安全教育的重要途径——游戏

安全已成为全社会关注的话题,安全也是幼儿教育工作的重中之重,安全更是幼儿教师时刻挂在嘴边,记在心里的教育重心,如何在幼儿园进行安全教育成为老师们教研时的重要课题,游戏既是幼儿教育最常用、最有效的手段,

高中化学“双四”教学模式及应用

高中化学核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分，是社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求，是学生形成适应未来社会发展以及终身学习的关键能力与必备品格不可或缺的内容。那么，在化学教学中，怎样才能高效培养学生的化学核心素养呢？在此，笔者将“双四”教学模式与君分享。