浅谈小学生低年级说话训练

低年级说话训练很重要，只要低年级说话这个基础打好了，到中、高年级的作文教学就可取得事半功倍的效果了。可是说话训练是一个长期的过程，加上低年级小朋友的注意力不易持久，这就要求我们教师在训练时，要多动脑，不但要创设创设各种交际情景，把听、说、读、写有机结合起来，并加以有序的训练，在“练”字上下功夫，而且不能固守一种教学模式，而应灵活多样，充分调动学生的注意力，从而达到训练的目的。培养学生养成良好的说话习惯，从而提高学生表达能力。

浅谈如何提高小学生的语文课堂学习力

本文着力探究如何提高小学生的语文课堂学习力，以达到以学生为本、减负增效的目的。

让学生在课堂上动起来

学生是学习的主人，在课堂上，把课堂还给学生、把乐趣带给学生，让学生自主学习，充分发挥学生的主体作用，减负增效，让学生成为课堂上的主人，化被动为主动，让课堂动起来。