民航空中安全保卫“课 - 训 - 证 - 岗”一体化人才培养模式探索与研究

为了提高民航空中安全保卫专业学生的就业率和就业相关度,空保学院正在探索以社会需求为导向,基于岗位能力的“课 - 训 - 证 - 岗”人才培养模式,保证人才培养方案与社会需求相一致。

基于微格教学构成的航空体育教学技能训练实践

伴随着素质教育的推进,教学技能的不断创新,在航空体育教学等方面渐渐出现了一种新颖的教学方式——微格教学。微格教学是教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。应用微格教学,有利于体育学生熟练、快速的掌握和运用教学方法,并且对体育学生的教学技能的提高较为显著。教育目标尊重学生个性,为提升学生综合能力制定合理的培养方案,使得学生在这个过程掌握学习的主动性,给学生充分的时间来提升自身的体育技能锻炼,给学生充分的时间对所接触的航空体育知识进行讨论,深刻理解教学概念教学内容,达到提升学生学习能力和综合素养的目的。本文就建立在研究讨论微格教学的意义分析解决如何利用微格教学方式提升航空教学技能训练实践的效果。

航空安全员体适能训练体系研究

随着世界经济全球化的发展,人民生活节奏的加快,人们更愿意选择飞机作为交通必备工具,这就使得航空安全员担负着相较其他安全保卫者更大的工作压力,航空安全员的训练也显得尤为重要,需要准确把握战机,果断采取行动,确保航班安全.因此,与民航其他岗位相比,安全员工作性质更特殊,岗位要求更高.所以本研究对空保人员如何开展体适能训练进行研究,来提高空保人员的健康水平,增加空保人员的可靠性,最大限度地激发其潜在能量,进一步提高和改善当前的航空安全员的整体素质.本研究主要通过加强身体锻炼、认知学习法、预防与对策、放松法以及心理暗示法对空中安全保卫人员的训练系统进行研究,并对该系统模式的有效性进行检验.研究结果表明,体适能对航空安全员的重要性训练应该多元化,注意整体性与局部性,利用超量负荷配合整体恢复.