公安院校警务技能课程考核评价方式改革与探索——以四川警察学院为例

考核是反映教师教学、学生学习情况的重要手段,是教学工作的“导向标”和“指挥棒”。公安院校的警务技能课程专业性、实践性、应用性强,职业定位明确,承担着服务警务实战的重要职能,警务技能课程的考核评价关系着学生警务技能素质的培养质量。但当前公安院校的警务技能课程考核评价并不容乐观,还存在不少问题,如方法简单、标准模糊、手段粗糙、操作随意等,一定程度上影响了学生警务技能素质的培养与提高。加强对公安院校警务技能课程考核评价的改革与探索,是提高警务技能课程的教学质量和提高学生警务技能素质的重要途径。

对四川藏区公安机关警务实战训练的思考

为加强和推进藏区公安工作和公安队伍的建设，切实提高藏区公安机关维稳处突能力，在省公安厅党委的高度重视和统一部署下，近年来，由省厅政治部牵头，教育处具体组织，省厅教官团多次赴藏区进行实地调研，通过送教下基层的方式开办了多次警务实战培训班及提升维稳处突能力专题训练班，并根据藏区公安机关面临的执法现状和特点编写了《四川藏区公安机关维稳处突现场处置工作手册》。

论维和警察防暴指挥训练的原则和方法

维和警察防暴指挥训练，是针对维和警察防暴队的指挥员和办公室工作人员进行的训练。其包括处突基础理论、行动方案制定、友邻协同、通信联络、识图用图、防暴指挥演练等科目。分析了维和警察防暴指挥训练的基本内容、基本原则和主要方法。

警察执法作战指挥训练方法构成

警察执法作战指挥训练的方法构成具有很大的灵活性,其训练内容范围广、项目多,而且训练对象属于不同层次。为有效地提高训练效率、提高警察指挥员的指挥能力,需要不断对其训练方法构成进行研究与探索。

警察院校校园体育文化建设思考

本文在分析警察院校校园体育文化功能的基础上,提出了加强警察院校校园体育文化建设的措施:宣传引导,培养学生终身体育的意识;增强教师素质,提高教学效果;深化教学改革,提高学生的学习兴趣;完善课外体育活动机制,丰富活动内容;建立科学评价体系,形成有效激励机制;增加场馆设施建设投入,挖掘人文教育价值。从而营造良好的校园体育文化氛围,充分发挥校园体育文化在警察院校中的育人功能。

警察暴力化执法中的人性化关怀

警察在执法活动中,要求准确解读暴力化执法和人性化关怀的深刻内涵。规范并严格执法,既要合法果断地使用暴力,又要文明执法,才能彰显暴力化执法中的人性化关怀,降低执法成本,正确处理好打击与保护、公正与效率、执法与守法之间的关系,实现执法的公平与正义。

提升警务技战术实战化训练的思考

警务技战术训练是培养与塑造警察实战能力的重要途径和内容,是构建警务执法战斗力优势的必要保障,是克敌制胜的手段、法宝和力量源泉。当前,随着社会与时代的不断发展,警务实战也随之发生着深刻变化,强对抗、多威胁、高风险、高伤亡逐渐成为警务实战的新形式、新常态,

四川藏区公安民警体能达标存在的问题及其对策

实证调查研究显示:四川藏区部分市、县公安机关体能达标工作及公安干警体育锻炼运行情况不容乐观。因此,需要对其影响因素、面临的困难、已经出现和可能出现的瓶颈等问题进行分析评价,以探寻体能达标工作与公安工作紧密结合的关节点、焊接点,进而形成符合四川藏区公安工作实际需要的体能达标工作的新思路、新举措,并运用实践平台将其推广与利用、拓展与深化,整体推进和逐步实现四川藏区公安机关民警体育锻炼工作全面、均衡和可持续发展。对策和建议主要是:深化认识、提高领导重视程度、增加训练时间、改进训练方法和改善训练条件、加强成果运用等。

警察类院校学生体能达标现状与影响因素探析

通过对全国部分警察类院校学生体能达标现状调查,总结分析影响学生体能达标的主要因素,试图为改进警察类院校体能教学工作、提高学生体能达标率提供相关依据和理论支持。

现代警务视角下快反单元响应机制运行困境及其解决路径——以C市公安局X区分局实践为例

近十年来,我国刑事案件、治安案件发案率持续下降,社会安全大局持续稳定,但是,突发事件造成的局部社会不安定问题不容小觑。突发事件可预测性较低,这就要求公安机关加强快反单元建设,力求在事件发生后快速反应并处置,最大程度地减少该类犯罪造成的危害后果。从C市公安局X区分局的探索情况来看,快反单元运行呈现积极趋向,但还存在如下问题,一是警力配置不够科学,二是部门联动不够紧密,三是勤务模式不够灵活。因此,应当优化人员结构、完善软硬件配备,加强跨部门联动、提升情报信息应用效能,运用发展思维动态调整快反模式运行。

对应激条件下民警手枪射击训练的思考

公安工作是一项高强度、高风险、高应激的工作,在公安民警使用手枪进行实际执法战斗过程中,其临战时的心理素质最终会影响到其使用武器技能的发挥,从而影响执法战斗的成败甚至危及其生命安全。因而,在民警以及公安院校的武器使用训练中,应当强化在高压高应激环境下的武器使用能力,全面提高公安民警与公安院校在校学生的手枪射击技能水平。

当代体育教育训练的逻辑起点与未来发展

体育教育训练在学校教学和社会生活中有着重要的地位。传统的体育教育模式难以满足当代学生的需求,当代体育教育训练的逻辑起点应该是以学生为中心,促进学生的全面发展,应该注重培养学生的创新思维和问题解决能力,培养他们的团队合作意识和领导能力。文章旨在通过文献资料法和逻辑分析法对当代体育教育训练的逻辑起点与未来发展进行深入研究,探讨当代体育教育训练及逻辑起点、发展现状与趋势,以期为从事体育教育训练工作者、运动员提供一定的参考。

警务实战行动中的“战术三宝”

警务实战行动充满突发性、对抗性、危险性、多变性，是警务技战术有机结合和灵活运用的重要载体。警务实战行动中的“战术三宝”，即戒备、距离、掩体，是警察经过长期的警务技战术训练和警务实战行动熏陶后内化形成的共识。它以合法运用为前提、安全处置为初衷、合理选择为条件、有效控制为目的，是指导警务实战行动的具体方法、依据和战术行为准则之一，是对具体而复杂的执法行为的严格规定，也是对高度灵活多变的战术行动的具体要求，更是贯穿于整个警务实战行动过程的战术性条件因素、程序要求和制胜法宝。

扎实推进警务技能战术课程教学改革

2008年1月，在全国公安厅局长会议上，公安部党委提出，建立健全教育训练制度体系、基础体系，创新教育训练内容形式，积极探索构建符合公安实际、具有公安特色的“大教育、大培训”工作体系，切实提高公安民警的综合素质和实战本领。

推进武器使用训练实战化改革的探讨

当前,公安机关反恐维稳任务繁重,社会治安日趋严峻,以＂聚众骚乱、自焚闹事、恶性凶杀、持械抢劫、劫持人质、暴力袭警＂等为特征的严重暴恐及刑事案（事）件高发频发,严重威胁国家安全、群众安全和社会稳定,促使警察动用武器的机会和频率显著增强,这也对警察的武器实战能力提出了新的挑战和要求。

新时期警务改革思域下的警务实战执法安全理念探析

一、新时期警务实战中面临的安全形势与挑战(一)警务实战面临的安全形势习近平总书记在2017年5月19日会见全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会上指出:“和平年代,公安队伍是一支牺牲最多、奉献最大的队伍,几乎是时时在流血、天天有牺牲”。目前,我国警务实战安全状况不容乐观,改革开放以来,我国警察伤亡的数量持续增长。

民警心理健康风险评估模型和风险评分表构建研究--以突发公共卫生事件为视角

通过问卷星软件对新冠肺炎疫情期间SN市公安局在岗民警(男性)进行电子问卷调查,结合数据挖掘和Logistic回归构建民警心理健康风险评估模型和风险评分表,调查结果显示:相对于派出所、监管类和交管类民警群体,市局综合、分局综合和巡特警类民警群体在面对此次新冠肺炎疫情突发公共卫生事件时,他们的应对资源和心理储备相对不足,产生的负性心理情绪相对较多。利用Logistic回归模型构建的突发公共卫生事件下民警心理健康风险评估模型的诊断价值较高;依据该模型建立的评估问卷减轻了民警的填写压力,可以在短时间内高效率地对民警进行心理健康风险评估。

我国东西部体育产业差距扩大化研究

本文对我国东西地区体育产业差距日益扩大化问题进行了深入细致的研究分析,以深化对中国区域发展问题的研究。

创新教官团管理 促建大教育大培训工作体系

近年来,全国各省级公安机关相继成立了自己的警务实战及公安业务技能教官团队,并按照公安部的要求和部署,开展了一系列基层民警的教育培训工作,为提升基层民警的整体素质作出了很大的贡献。

一起抓捕盗窃犯罪嫌疑人案引发的警务技战术思考

一、案件情况2020年6月25日,某县公安局便衣民警在缉捕两名盗窃犯罪嫌疑人时,办案民警朝天鸣枪,没有造成人员伤亡,犯罪嫌疑人被公安机关成功抓获。当天晚上10时左右,3名便衣民警在该县某镇中心对两名盗窃犯罪嫌疑人实施便衣抓捕。其中两名民警控制嫌疑人甲,有一名围观群众上前协助控制,马路对面一名民警对另一嫌疑人乙采用勒脖锁喉控制,此时嫌疑人乙并未暴力反抗。