财经高职ERP实践教学体系的构建

ERP教学已经在各财经高职院校中广泛开展,积极构建以职业能力培养为主线的ERP实践教学体系刻不容缓。可从实践教学目标、实践教学内容、实践教学保障、实践教学管理和实践教学评价等5个方面构建ERP实践教学体系,使这5个子体系相互协调配合,促使教学目标的实现。

“互联网+”背景下的学生学业水平评价

学业水平评价是检验学生学习效果、进行教学诊断的重要方式。传统的学生学业水平评价无论在评价方式、评价手段还是评价导向性方面都存在局限性。充分利用现代信息技术,将"互联网+教育"深度融合,将学生学习行为的过程性评价与期中、期末考试的结果性评价结合,可以全方位、多维度、客观真实地评价学生的学业水平。