谈数学活动课对学生创新能力的培养

数学活动课是指学生在教师的指导下,通过数学实验,数学游戏,社会实践等多种形式,使学生通晓数学知识的发生与形成过程,体会数学乐趣的课程模式。数学活动课有利于培养和激发学生对数学的兴趣和求知欲望,有利于提高学生解决数学问题及适应社会生活需要的各种能力,数学活动课也有利于培养学生的创新思维能力,这也是素质教育的根本。下面就数学活动课对学生创新能力的培养作一些探讨。

一道遗传试题的解析

试题一对表现型正常的夫妇生了一个既是白化病又是色盲的男孩（假设白化病由ａ基因控制，色盲病由ｂ基因控制），问他们再生一个致病孩子的几率是多少？Ａ９／１６Ｂ１／２Ｃ７／１６Ｄ３／８解析此题是涉及基因自由组合规律的试题。在解题过程中，首先必须明确白...

极端假设法在解题中的应用

极端假设法在解题中的应用杨志万（四川轻化工学院附中，６４３０３３）极端假设法是把物理量呈单调变化的物理现象或过程推向极端考虑，通过对极端状态的分析、判断，使物理过程进行的情况迅速暴露出来．这种“居高临下”的思维方法使人们能从错综复杂的诸多因素的“纠缠...