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非文学作品中如何进行审美教育
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作者 刘洁 《成都教育学院学报》 2004年第6期65-66,共2页
非文学作品也有美感 ,对它进行审美教育必须抓住其所具有的美育因素 :立意美、结构美、表现手法美、语言美、思辨美。非文学作品教学也应是美育过程 :美读 ,去感受美 ;勤笔 ,去创造美。把现代教育技术引入非文学作品教学 ,对学生的审美... 非文学作品也有美感 ,对它进行审美教育必须抓住其所具有的美育因素 :立意美、结构美、表现手法美、语言美、思辨美。非文学作品教学也应是美育过程 :美读 ,去感受美 ;勤笔 ,去创造美。把现代教育技术引入非文学作品教学 ,对学生的审美教育效果会更佳。 展开更多
关键词 非文学作品 审美教育
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掌握读书方法培养自学能力
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作者 张驹 《石油教育》 1995年第Z2期34-34,共1页
关键词 读书方法 知识点 培养自学能力 学生读书 框架结构 教材知识体系 教材中 教师 学习方法 图象记忆
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