语文教学中学生创造性思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。一个国家的发展需要创新,初露头角的知识经济呼唤着具有创新精神、创新能力的高素质人才。中学语文作为＂学习和工作的基础工具＂,在培养学生创新能力方面具有不可忽视的作用,作为一名语文教师,必须在教学过程中努力挖掘学生的创新能力,以适应时代的需要。语言的载体是思维,在语文教学过程中培养学生的创新能力要以培养学生的创造性思维为突破口。

兔螨病的诊断与治疗

兔螨病通常是由兔疥螨和兔痒螨寄生于兔的表皮内或体表所引起以皮肤损伤、搔痒、消瘦、中耳炎、石灰脚为主的一种慢性接触性寄生虫病。笔者对四川省桂花镇某养殖场的一起兔螨病进行了诊断与治疗。根据流行病学、临床症状、病理变化,结合实验室诊断,确诊为疥螨和痒螨混合感染,部分病例因抓伤引起溶血性链球菌病造成死亡。采用伊维菌素、灭虫丁、双甲脒、敌百虫等杀虫药结合抗菌消炎进行比较治疗,结果表明,伊维菌素结合抗菌消炎对兔螨病的治愈率达到100%。

如何提高学生作文素养

俗话说，“巧妇难为无米之炊”。这话用来形容学生作文，便是指缺少语言的学生是做不出好文章来的。虽然教师在课堂上反复传授作文的方法，学生也铭记于心，对如何作文也能说长道短，但最终作文时仍是无话可说。现在的中考尤其是高考，语文科成了弱势科，语文教师自然也就是弱势群体。看来，语文教学的基础环节，便是先帮学生学到更多的语言，积累语言。如何让学生真正把古今语言的精华据为己有，初中语文教学应将语言积累作为指导学生学习语文的基础性一环。

职高作文创新“四部曲”

＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂＂一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。＂培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要,是我们教育工作者义不容辞的责任,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。在语文学科中,写作要求学生具有主动探索的精神,尽情张扬自己的个性,＂言人之所欲言,言人之所未言＂,是最富于创造性的实践活动。笔者认为,指导职高学生在作文中进行创新,主要体现在以下四个方面。

流体压强与流速的关系的探究性教学

本文论述了液体压强与流速关系的探究性教学的具体方法。