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西部地区农村初中生物学实验教学的现状与对策 被引量:2
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作者 骆小平 《生物学教学》 2000年第12期29-30,共2页
通过对西部地区部分农村初中生物学实验教学的调查分析 。
关键词 初中生物学 西部地区 生物学教学 实验教学 演示实验 农村初中 生物学实验员 实验用房 实验经费
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对农村职业高中办学模式改革的思考
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作者 包铁军 《职教论坛》 1997年第2期10-11,共2页
对农村职业高中办学模式改革的思考包铁军近年来,“职业中学难办”、“职业中学今后怎样办”已成为社会各界的一大热点话题。笔者十分关心这个问题,并带着这个问题进行了调查,结果表明:目前农村职业中学发展很不平衡,深化改革与发... 对农村职业高中办学模式改革的思考包铁军近年来,“职业中学难办”、“职业中学今后怎样办”已成为社会各界的一大热点话题。笔者十分关心这个问题,并带着这个问题进行了调查,结果表明:目前农村职业中学发展很不平衡,深化改革与发展农村职业中学势在必行。笔者认为,... 展开更多
关键词 农村职业高中 办学模式改革 农村职业中学 专业设置 农村职中 办学运行机制 改革与发展 社会主义市场经济 培养目标 学校办学
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分散难点 循序渐进——谈川教版义务教材初中数学对绝对值的处理
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作者 肖胜民 《数学教学通讯(教师阅读)》 1994年第5期2-2,共1页
绝对值是初中数学中的一个重要概念,应用十分广泛.除了学习有理数和实数的性质与运算要用到它以外,还有许多数学内容,如初中的根式、高中的解析几何等也要用到它.绝对值的概念也是初中数学教学中的一个难点。
关键词 二次根式 实数集 一元一次方程 教学效果 分层递进 运算法则 处理方法 实践证明 控制难度 中都
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语文课程学习方式的转变——“自主、合作、探究”学习方式的建立
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作者 曾佳珲 《现代语文(中旬.教学研究)》 2007年第12期34-35,共2页
《语文课程标准》明确提出:“学生是学习和发展的主体。语文课必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,充分激发学生的主动意识和进取精神,注意置疑问难,切磋学习,倡导自主、合作、探究的学习... 《语文课程标准》明确提出:“学生是学习和发展的主体。语文课必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,充分激发学生的主动意识和进取精神,注意置疑问难,切磋学习,倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此,要变学生的被动学习为主动学习,变传统的老师提问式为学生的探究式,变学生的个体操作为伙伴合作,必须以人为本,注重教育内容、重组教育对象、建立良好的教育策略。 展开更多
关键词 《语文课程标准》 学习方式 合作 自主 个体差异 语文学习 身心发展 学习需要
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试论中学写作教学的三重境界之会写,乐写
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作者 陈功芳 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第10期121-122,共2页
中学写作教学应追求三重境界:诱导学生想写、善导学生会写,悦导学生乐写。应采用“激发兴趣和欲望”、“内化技能和方法”、“体验成功与幸福”三个策略,引导学生渐入写作佳境,形成写作习惯和能力。
关键词 写作教学 三重境界 会写 乐写
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中点四边形的判定与性质
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作者 肖胜民 李成章 《数学教学通讯(教师阅读)》 1998年第3期13-,15,共2页
所谓中点四边形,本文专指顺次连结四边形各边中点所得的四边形.由三角形中位线的性质及平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关知识容易证明中点四边形有下列性质和判定方法(证明略).判定定理1 对角线相等的四边形的中点四边形是菱形(如... 所谓中点四边形,本文专指顺次连结四边形各边中点所得的四边形.由三角形中位线的性质及平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关知识容易证明中点四边形有下列性质和判定方法(证明略).判定定理1 对角线相等的四边形的中点四边形是菱形(如图1)推论矩形或等腰梯形的中点四边形是菱形.判定定理2 对角线互相垂直的四边形的中点四边形是矩形(如图2) 展开更多
关键词 中点四边形 平行四边形 判定定理 对角线 正方形 性质定理 等腰梯形 菱形 逆命题 矩形
全文增补中
西部地区农村中学怎样迎接“3+X”高考改革方案的挑战
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作者 骆小平 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期27-29,共3页
关键词 “3+X”高考 农村中学 高考改革 西部地区
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培养语言表达能力,促进思维发展
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作者 吴盛元 《中小学数学(小学版)》 2008年第12期17-18,共2页
语文教师要培养学生的语言能力,数学教师也应该培养学生的语言能力。通过语言的培养和训练,可以提高学生的思维能力。
关键词 语言表达能力 语言能力 思维能力 培养学生 应用题教学 分析过程 解题思路 语文教师 数学教师 算式
原文传递
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