三方联动助推向善教育

当下，与孩子有关的暴力事件日益引起学校、社会、家庭的关注。“人之初，性本善”，但一些中小学生竟羞辱、殴打同学。我认为施暴学生一是受网络暴力和社会暴力型案件影响，信奉“无毒不丈夫，胆小非君子”；二是受学校教育影响，教师的体罚或变相体罚对学生产生负面影响，

用“爱”教育“留守孩子”

农民工子女的教育问题，是新的社会结构形成过程中的一个新的课题，特别是仍然留在农村的农民工子女，他们构成了一个非常庞大的弱势群体，其生存和教育现状存在很多问题，如果这些问题得不到解决，就不利于留守孩子的健康成长，不利于国家的长治久安，不利于社会主义和谐社会的构建，必将对教育改革和经济社会的发展产生严重阻碍，制约全面建设小康社会的进程。

西部地区农村中等职业教育面临的挑战与对策

在西部地区农村，中等职业教育由于受多种因素的影响，发展非常缓慢，严重制约了经济社会发展的进程，影响了高中教育的均衡发展，出现了普通高中教育和中等职业教育的发展“一条腿长一条腿短”的不协调现象。“中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务”，因此，必须促进西部地区农村中等职业教育的发展。