用“四步五字法”突破文言文翻译的教学建议

文言文作为白话文的前身，由于经历了相当长时间的语言演变，现在的学生面对文言文普遍有很大的隔膜，语感很差，理解文意相去甚远，所以高考时得分偏低。本文针对高考中文言文翻译的情况，提出教学实践中实战运用的“四步五字法”，以期教师教能切入，学生学有所获。

高考现代文阅读解题技巧初探

现代文阅读是历年高考语文试卷的重要组成部分,赋分高,考点多,难度大,学生的得分普遍不高。我们应该从命题人、作者、答题人、阅卷人的角度,多角度地去思考,全面破解答案构成要素,从考点、考题、答题、评分标准等进行全面研究,总结其中的规律与技巧,使学生们在高考中能获得理想的分数。

浅谈“校园足球”运动发展及对策

本文对当前校园足球发展中存在的问题，包括人的思想观念、教学指导思想、体育场地的设备设施以及教学方法等问题进行探讨，并结合本人教学实践提出相应的建议措施。

立体几何中图形的翻折与展开

高二立体几何的学习主要是培养学生的空间想象能力，而空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力，通过学习要求学生能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象，能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系，能对图形进行分解、组合与变换，会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质．

高中政治教学如何发挥学生的主体性作用

如何调动学生的主体性成为教育能否取得成效的一个关键,教师在教学过程中,必须树立“以人为本”的思想,确立学生在教育活动中的主体地位,重视人的自我塑造和建构的内在需求,发挥学习主体在认识活动中的主动性、能动性、创造性,建构学生丰富和全面的主体性。就激发学生学习的主体性做初步的探讨。

聚焦核心素养的高中英语阅读教学策略探究

随着时代和社会的发展,国与国之间的交流贸易越来越频繁,英语作为一门国际通用语言,发挥着越来越重要的作用。教师在对学生进行英语教学的过程中,应当注重提升教学效率,培育学生的英语学科核心素养。