中学数学教学模式创新研究

笔者对中学数学教学模式创新进行研究，对中学教学模式进行了四个方面的创新，即学生与教师都应更新教育观念、采用新的教学理念，科学的评价方法、设置并利用教学情境和加强与学生的情感交流．

乙酸乙酯水解实验的改进

乙酸乙酯水解实验的改进四川重庆巴蜀中学（６３００１３）刘怀乐高中化学（必修）第二册１３０页，关于酯在有酸或碱存在条件下的水解反应［实验５－８］，按其效果—“乙酸乙酯的气味完全消失”，“还剩二点乙酸乙酯的气味”，“乙酸乙酯的气味上宝空大变化”．这种凭借...

简析二氧化硫通入澄清石灰水的现象、反应及其它

把SO2通入澄清石灰水的现象、反应,是中学化学教学不可回避的问题。《化学教育》杂志先后发表过好几篇文章讨论这个问题。笔者认为,以下几个根本问题,在教学中至今仍然没有得到很好解决。 1.把SO2通入澄清石灰水,到底有没有白色亚硫酸钙（CaSO3）沉淀生成? 2.SO2通入石灰水、跟把CO2通入石灰水,是不是有相似的化学反应现象和相同的化学反应过程?

浓H_2SO_4吸水性实验四则

浓Ｈ_２ＳＯ_４吸水性实验四则四川重庆师范学院化学系（６３００４７）龚秋纹四川重庆巴蜀中学（６３００１３）刘怀乐几乎没有学生怀疑浓ＨＺＳＯ４有吸水性（作干燥剂），但是他耐大多是被动（靠记忆）获得这个知识的．下面提供的一个实验，会使学生对浓Ｈ。ＳＯ。的吸...

混合物与混和物的“合”与“和”

混合物与混和物的“合”与“和”四川重庆市巴蜀中学（６３００１３）刘怀乐文字的规范化使用，是民族文化、文明进步的标志，少数个别化学用字的“混沌”状态尽管是多种因素引起的，但是研究它的规范化应用不仅是化学和化学教学的需要，也是汉语语言文字规范化的需要。如...

浅谈初中数学课堂教学中德育和美育的渗透

在数学教学中渗透德育和美育不仅符合新课程标准的要求,也能增进学生对数学的兴趣和学好数学的信心,达到课堂教育教学和学校德育工作的目标.本文从数学哲理、数学史、教师文化素养等方面阐述了一些在数学教学中渗透德育和美育的行之有效的方法和途径.

新课程背景下一次数学探究教学的实践与反思

普通高中《数学课程标准》（以下简称《课标》）在传承与创新中提出了十项基本理念，其中“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”最为引人注目．也就是说学生以往被动地接受知识的接受式教学将不再是同时也不能是唯一的教学形式，与之相呼应的数学探究教学应运而生．

不该失去的清澈

在苍蓝，深远而干净的天幕下，在迅猛、干冷而呼啸的凛风中，在毒辣、刺目但温暖的日光里．我与雪邂逅了。它躲在树荫下，石缝间，背风处，虽然只有那么零星的一小堆一小堆，散落在这广袤无垠的高原上，但那清澈的白，就像暮色中的萤火虫，渺小而强大，“咚”地一声砸在心里，荡漾起层层回音。