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浅谈语文教学中学生多元智能的培养
1
作者
耿德英
沈才芳
《商情》
2011年第42期54-54,108,共2页
多元智能理论认为人的智能有八种,不同的人形成了不同的优势智能和弱势智能的组合,不同的教育条件下个体的智力发展方向和程度有着明显的差异。本文主要探讨语文教学中对学生多元智能培养。
关键词
语文教学
多元智能
培养
下载PDF
职称材料
题名
浅谈语文教学中学生多元智能的培养
1
作者
耿德英
沈才芳
机构
西昌学院
四川雷波县卡哈洛中学
出处
《商情》
2011年第42期54-54,108,共2页
文摘
多元智能理论认为人的智能有八种,不同的人形成了不同的优势智能和弱势智能的组合,不同的教育条件下个体的智力发展方向和程度有着明显的差异。本文主要探讨语文教学中对学生多元智能培养。
关键词
语文教学
多元智能
培养
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈语文教学中学生多元智能的培养
耿德英
沈才芳
《商情》
2011
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