关于大学生文化素质教育目标及其评价的思考

教育评价是本世纪兴起的新的教育督导机制之一,它改变了传统的仅仅通过测试学生学习成绩的单一考察方法,着眼于运用心理学、社会学、统计学等多种手段对学校在制定教育目标、实施培养计划、改善教学条件、提高教学水平和成效等方面所进行的实践开展系统的考核评定。