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新时代背景下的美术创作与教学模式
1
作者
贺阳
《当代美术家》
2023年第5期18-21,共4页
本文通过比对“结果导向教育(OBE)”和四川美术学院创立的“创作带动教学”特色教育模式,说明了以创作为导向的教学模式的重要意义与价值;阐述了新时代文艺工作指导思想所赋予艺术高校创作新时代文艺精品、培养艺术人才的时代使命;梳理...
本文通过比对“结果导向教育(OBE)”和四川美术学院创立的“创作带动教学”特色教育模式,说明了以创作为导向的教学模式的重要意义与价值;阐述了新时代文艺工作指导思想所赋予艺术高校创作新时代文艺精品、培养艺术人才的时代使命;梳理了当代艺术发展催生新专业设立以及新旧专业边界和核心创作能力方面的问题;以工作室制、实验班制为例,论述了美术院校教学模式的改革与探索,并介绍了科学技术发展对专业设立与调整的长期影响。
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关键词
新时代文艺
美术创作
教
学模式
创作带动教学
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题名
新时代背景下的美术创作与教学模式
1
作者
贺阳
机构
四川音乐学院成都美术学院党委
出处
《当代美术家》
2023年第5期18-21,共4页
文摘
本文通过比对“结果导向教育(OBE)”和四川美术学院创立的“创作带动教学”特色教育模式,说明了以创作为导向的教学模式的重要意义与价值;阐述了新时代文艺工作指导思想所赋予艺术高校创作新时代文艺精品、培养艺术人才的时代使命;梳理了当代艺术发展催生新专业设立以及新旧专业边界和核心创作能力方面的问题;以工作室制、实验班制为例,论述了美术院校教学模式的改革与探索,并介绍了科学技术发展对专业设立与调整的长期影响。
关键词
新时代文艺
美术创作
教
学模式
创作带动教学
Keywords
art and literature in the new era
artistic creation
teaching models
teaching through creation
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J20-4 [艺术—美术]
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1
新时代背景下的美术创作与教学模式
贺阳
《当代美术家》
2023
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