基于新课改下中小学生音乐素质的培养

中小学音乐教学,就是面向全体学生的素质教育,通过对学生艺术素养的提升,来辅助学生整体学科成绩和自身综合素质的提升,同时也是完善学生综合素质的重要课题之一。为解决新课改背景下的中小学音乐课堂的教学问题,以达到新课改要求的中小学音乐素质标准,本文将对其进行深入研究,提出了要通过重视学生的主体地位、利用教学情境、利用多媒体设备、采用游戏教学等措施,以期为相关人员提供参考。

提取西南少数民族葫芦笙“穿匏达本”技术优化汉族笙发音结构的研究

本研究的主要目标是使用“穿匏达本”技术完成一管一簧多音的改良笙———全称“穿斗式多音笙管笙”,简称穿斗笙.其主要研究内容是如何将西南少数民族葫芦笙的特有结构“穿匏达本”合理的运用到汉族笙上.为此,将在两种笙的成音机理及音频关系上进行可行性分析,并在制作工艺、笙簧的材质和结构形制的改造、管材的选择、簧管的耦合、笙斗的整体结构和音位设计上做全面的研究和实验.使之成为少数民族葫芦笙和汉族笙的巧妙结合体,它就像杂交水稻一样,是一个混血儿,有着无限的生命力.研制成功的成品穿斗笙其特点是:管少、音多、音域宽,与相同音域改良笙比较重量轻、音色柔和优美、结构相对简单,便于演奏.系列化后,将在丰富民族乐队管乐声部,特别是中、低音声部的位置产生影响,为声部的平衡,民族乐队的交响化方面做出贡献.