小学低年级口语交际教学浅探

随着社会和经济的发展与进步,人们之间的交往越来越频繁。口语交际是人们交往最直接、最常用的一种手段,培养小学生的口语交际能力既是未来社会发展的需要,又是小学生终身发展的需要。如何培养小学低年级小学生的口语交际能力呢？可以从以下几个方面思考：一是声像并用,创设情境,引发创新思维兴趣;二是运用课件,观察感知,启发思维,引导想象;三是运用课件,观察感知,启发思维,引导想象;四是拓宽口语交际训练的渠道。

小学德育工作之我见

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点,是学校学生工作的一个中心环节。抓好小学德育工作刻不容缓。

五种常用的心理健康教育方法

一、明理法 小学生心理品质的形成是以他们的道德认识为基础的。所谓明理法，就是注重培养学生的道德认识，引导学生正确认识和评价现实生活中的真善美和假恶丑现象，使他们形成正确的是非观、美丑观和荣辱观，从而培养他们良好的心理品质，达到心理健康教育的目的。

思维导图在小学英语课堂教学中的应用探析

随着新课标的不断改革,新时代对学生和教师的要求也在逐渐提高。新的教学方式和教学手段进一步得到发展,思维导图在小学英语的学习中尤其重要。思维导图的利用,可以有效的帮助学生加强对知识的系统学习,有效的提高学生的学习效率,增强课堂的教学质量。还可以提高学生的创新能力和语言文字化能力,有效的提高学生的综合能力。本文就思维导图在小学英语课堂教学中的应用进行探究。