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小学音乐欣赏教学策略的探讨
被引量:
6
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作者
张华丽
《中国校外教育》
2016年第7期134-134,共1页
在小学各学科的教学中,音乐教学在培养学生审美情趣、激发学生学习兴趣、促进学生全面成长上起到了重要作用,而欣赏教学策略成为提升音乐教学效果的重要手段之一。这就需要求教师营造欣赏氛围,合理选择作品,丰富欣赏方式,从而不断完善...
在小学各学科的教学中,音乐教学在培养学生审美情趣、激发学生学习兴趣、促进学生全面成长上起到了重要作用,而欣赏教学策略成为提升音乐教学效果的重要手段之一。这就需要求教师营造欣赏氛围,合理选择作品,丰富欣赏方式,从而不断完善小学音乐欣赏策略,实现其在小学音乐教学中的合理应用,培养学生全面成长。以小学音乐欣赏教学策略为主题,展开了深入的探讨。
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关键词
小学音乐
欣赏教学
欣赏氛围
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职称材料
题名
小学音乐欣赏教学策略的探讨
被引量:
6
1
作者
张华丽
机构
四平市北沟小学校
出处
《中国校外教育》
2016年第7期134-134,共1页
文摘
在小学各学科的教学中,音乐教学在培养学生审美情趣、激发学生学习兴趣、促进学生全面成长上起到了重要作用,而欣赏教学策略成为提升音乐教学效果的重要手段之一。这就需要求教师营造欣赏氛围,合理选择作品,丰富欣赏方式,从而不断完善小学音乐欣赏策略,实现其在小学音乐教学中的合理应用,培养学生全面成长。以小学音乐欣赏教学策略为主题,展开了深入的探讨。
关键词
小学音乐
欣赏教学
欣赏氛围
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学音乐欣赏教学策略的探讨
张华丽
《中国校外教育》
2016
6
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