数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

数形结合是指通过数上构形或形中觅数来解决问题的一种思想方法。在小学数学教学中,它既是一种重要的数学思想与方法,又是一种理解数学、学好数学的有效手段。我们在研究数的时候,往往要借助于形的直观来分析,使数更加清晰、透彻;在探讨形的时候,又往往离不开数的本质。因此,在小学数学教学中有机地渗透数形结合思想,通过寻找数与形之间的关系,能使疑惑概念、难解题目豁然开朗,迎刃而解。

谈情境教学法在小学语文课堂中的运用

随着新课标的改革,小学语文教学发生了极大的改变,由于师生的主体地位发生了变化,传统的灌输式教学方式已经不能满足教学需求,因此,教师要采用新的教学方式,激发学生的学习兴趣,让学生积极主动的进行学习。情境教学法能有效的提高小学生学习语文古诗的兴趣,让学生享受到学习的快乐,对小学语文古诗教学有十分重要的作用。