浅谈游戏教学法在小学体育教学中的应用

在小学体育教学中,游戏教学法能够适应学生的身心特点,从而为小学体育教学质量的提高发挥推动作用。本文以提升小学体育教学质量与学生体育素养为出发点,从游戏教学法的意义、开展原则以及开展流程三个方面对游戏教学法在小学体育教学中的应用做出了分析与探讨。

浅谈小学音乐课堂的教学创新与师生互动

新课标的深入改革要求小学生德、智、体、美、劳全面发展,音乐学习能够促使小学生全面发展,不仅对于提高小学生心理素质和审美情趣具有重要作用,对小学生的健康成长也有着影响。因此,小学音乐老师要增进与学生的互动,并创新教学方式,优化小学音乐课堂,提高小学生的综合素质。

新课程改革下小学语文课堂教学方法优化研究

小学语文教学对小学生各项课程的学习都很重要,新课程改革下,小学语文教育更注重培养学生各方面的能力,不再是传统的教学模式,但在实际教学中仍存在诸多问题。因此,笔者对新课程改革下小学语文课堂教学方法的优化做了进一步的分析。

小学英语趣味教学模式的构建策略

教学工作者要想成功完成教学目标和教学任务,就应该尽自己最大的努力去让课堂变得趣味性强。趣味教学模式在其中所发挥的作用是极其重要的,它不仅能给小学生提供一个欢快轻松的学习环境,更重要的是,有利于学生学习情感的调动以及学生积极参与课堂,主动思考问题的热情的激发,对英语教学者来说,这能使他们的教学工作顺利完成,同时取得事半功倍的效果。结合人教版教材,探讨小学英语趣味教学模式构建策略。

小学语文作文教学的困境探析

小学作文教学是提高、培养学生语言表达能力及语言组织能力的重要内容,同时也是对学生语文综合素质及能力进行培养的重要途径。教师应从作文教学的本质出发,重视对学生思维模式的培养,着力改变学生对作文教学原有的印象,激发学生对作文教学的兴趣,通过内在的改变实现学生写作视角的转变,进而提高作文教学的质量与效果。

学生学习小学书法课程兴趣的培养策略

随着电脑的不断普及以及学生对写字的不太重视,现在许多学生的字写得并不好看。而且在学习中,重视学习成绩,而忽视书法的练习。可以毫不夸张地说,现代教育对学生的书写还没有上升到一个足够重视的高度,导致许多学生的字写得不好,也不重视。那么,如何在小学阶段,给学生学习书法奠定一个扎实的基础,激发学生学习的兴趣呢?对此展开探讨。

浅析当前小学语文教学中存在的问题及对策

新课程标准给国内的素质教育提出了新的挑战。假如小学语文教学开始推广人文教育,那么语文教学的实用性和工具性将进一步彰显出来。现代教育观念的变化,给教师角色带来新的挑战,对于教师教学策略和教学评价的改革,教学生活和学生生活之间联系越来越密切。借助小学语文教学出现的问题,及时进行针对性的讨论,找到切实可行的对策,这样才能实现小学语文教学质量的提升目标。

小学语文课堂中师生互动探究

小学阶段的语文教学为语文学习打下了非常重要基础。新课程改革的实施和素质教育的深入推进,强调学生在课堂中的主体作用,要求在课堂中发挥教师的引导作用,加强师生互动。师生互动的加强冲击了传统的教学模式,有利于激发学生的积极性和主动性,形成良好的课堂氛围。小学语文课堂教学主要教授学生学习语文基础知识和基本的学习方法,形成良好的语文学习习惯。在这一教学过程中,教学的对象是小学生,需要采用师生互动的方式,逐步引导小学生逐步掌握语文知识,初步培养学生的思考能力。

新课标理念下如何优化小学语文阅读教学

当前,小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革,小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的重要途径。如何通过广泛而有序的阅读获取、筛选信息,开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养适应社会发展的各种能力,应该引起教师的重视。

浅谈小学音乐课堂上的教学创新

随着时代的发展,当今家长们越来越重视孩子的素质教育,传统的音乐教学方式已经不能满足社会需求,音乐教学模式急需创新。针对音乐教学创新模式构建的具体措施和这种模式对学生的影响做了详细的分析研究。

新课标下小学体育游戏式教学的必要性分析

随着我国体育学科教育地位的不断提高,小学体育教学得到了更多教育工作者的重视。重视小学生的主体地位,就需要关注小学生的体育学习感受。提倡快乐体育教育,将游戏活动融入到小学体育教学中,是促进小学生体育学习兴趣提高的关键。利用游戏式教学方法实施教学,是让体育教学满足新课标的重要实践。

小学美术教学中创新能力的培养

小学美术创新教学能培养学生的创造性思维能力,提高他们的审美情趣和创新能力,激发他们的绘画才能。儿童身上本来就有一种好奇、好动,跃跃欲试的创造欲,教师只要善于引导,富于启发,便能有效地提高儿童的创新意识。在教学实践中,结合儿童认知事物的心理特点及绘画的特殊形式,通过多种多样的教学形式去提高他们的创新能力,取得了一定的教学效果。

线上教学下的小学语文自主学习能力

在新课程改革和突发事情应对的大环境中,线上教学模式得到进一步发展。在小学语文线上教学活动中,如何培养小学生的自主学习能力,属于小学语文教学的重要目标。语文作为小学阶段的重要学科,对学生后续学习及发展具有重要意义,培养小学生的自主学习能力有助于其未来发展。本文将结合当前小学语文线上教学的现状,分析线上教学定位的界定,探讨如何有效培养小学生自主学习能力的对策,以期能实现调动学生自主学习热情、提高学生语文素养的教学目标。

小学作文教学心得

立足教材,鼓励学生大量课外阅读,立足生活,点滴积累,表达真情实感;循序渐进,结合教材,学习观察事物及表达的方法,结合教材进行创作性仿写和续写,肯定成绩,让学生充满写作的信心。

浅谈信息技术与小学数学整合

信息技术与学科整合的教学方式与传统数学教学相比能够优化数学内容的呈现方式,改变学生的学习方式、教师的教学方式及师生互动的方式,还可以为学生创造多样化的学习环境。笔者根据多年的教学经验,对小学数学与信息技术的整合有了以下思考。

谈小学英语课堂上的小游戏大乐趣

随着我国教育事业的不断改革,英语学科的教学地位有所提高,教学方法也不断丰富起来。小学英语教学,是英语教育的起步阶段,也是学生英语学习的启蒙阶段。将游戏教学方法应用到小学英语教学实践中去,讲究小游戏大乐趣,给学生更加愉快的英语学习体验,对于小学生英语水平的提高十分有益。以小学英语课堂上的小游戏大乐趣为主题,展开了较为深入的探讨与分析,希望能对大家有所启发和帮助。

数据时代小学语文教学新模式探究

数据时代,教育的新图景在我们眼前悄悄铺展开来,以知识、信息为基础要素的教育领域,正随着技术与工具的变革而产生思想的革命、方法的革命。面对生长在大数据时代的新一代小学生,小学语文教学范式也在悄然转变:变单向传递为多向分享,促深度理解;变一元表达为多元表现,助意义建构;变文本检测为在线测评,提课堂实效。

浅析小学数学教学中的概念教学

数学概念比较抽象,而小学生,特别是低年级小学生,由于年龄、知识和生活的局限,其思维处在具体形象思维为主的阶段。认识一个事物、理解一个数学道理,主要是凭借事物的具体形象。因此,教师在数学概念教学的过程中,一定要做到细心、耐心,尽量从学生日常生活中所熟悉的事物开始引入。

浅谈教师提问在小学语文课堂中的作用

在教育改革不断发展的今天,教师们都在致力于教学方法和观念的变革,以适应学生日益增长的学习要求,更好的促进学生的学习。在小学的教学中不断引进新的教学方法是当今的教育工作者面临的一个重要的课题。在小学语文教学中采用教师提问方法的作用和重要性发表一些意见和观点。