TiO_2@Ag/WO_3复合材料的光电化学阴极保护性能研究

通过溶剂热法合成了Ag/WO_3基体材料,再次用溶剂热法制备TiO_2@Ag/WO_3复合材料,并通过调节钛酸四丁酯加入量合成了不同复合比例的TiO_2@Ag/WO_3复合材料。采用扫描电子显微镜(SEM),X射线衍射(XRD),紫外-可见(UV-Vis)分光光谱等技术对样品的结构和形貌进行表征。通过测试全光条件下的阴极保护电流密度-时间和开路电势对光电阴极保护性能进行研究。实验结果表明:TiO_2@Ag/WO_3复合材料不仅具有优异的光电化学阴极保护性能,也具有明显的储电子功能,这种三相复合材料可以为偶联的304不锈钢提供暗态下的延时保护,在光电阴极保护方面展现出巨大潜力。

初中英语教学中学生自主学习能力的培养分析

随着知识经济的到来,社会各界对教育的重视程度越来越高,其中英语的地位日益突出,当今英语教学中一项非常重要的目标就是要培养学生的自主学习能力,通过提高学生的自主学习能力才能使其更好适应今后的生活环境。本文主要对英语教学中学生自主学习能力的培养进行了研究,从自主学习能力的相关概述、英语教学中培养学生自主学习能力的必要性和重要性以及英语教学中培养学生自主学习能力的策略这三个方面做了具体的阐述。

关于程序设计思想教学的探讨

对现代程序设计中代码的可读性、程序的稳定性和效率等方面进行了讨论.

浅谈如何优化初中英语写作教学

写作在英语教学中发挥着重要的作用，但我国自实行新课标教学以来，之前的单向教学方式已显现出很强的不适用性，所以必须探究具有创新性的教学方式，这样才能更好地保证教学质量。

初中数学规律及方式方法的探究

初中数学科目由于自身严谨及延续性强的特点,学生在学习中容易出现两极分化的现象,但数学也有它自身的规律可循,有它独特的学习方式方法,按照这些内在的规律去指导我们的教学及学习,是可以提高数学水平的。

情景教学在英语课堂中的应用

二十一世纪是人才竞争更加激烈的世纪,谁能在新世纪的人才之战中独占鳌头,谁能拥有新世纪广阔的科技星空,谁就能拥有二十一世纪无以伦比的强大国力。面对着如此的重任。

初中数学课堂合作教学模式的探究

在合作教学活动中,教师与学生之间是平等的,不是服从与被服从的关系。在合作教学中,教师对教材处理和教学设计是否符合学生实际的接受能力和理解能力,也影响课堂合作的气氛和效果。

导学案在小班学习中的应用模式研究

"导学案"是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯的讲,学生被动的听的"满堂灌"的教学模式,充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,发挥最大效益。

如何有效地激发学生学习生物课的兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的根本动力。那么,如何有效地激发学生学习生物课的兴趣？笔者从提升魅力、营造良好气氛,精心设计教学过程,运用多媒体三个方面进行了阐述。

英语口语教学中语块教学法的应用

语言作为交际工具,和书面语言同样重要。英语学习的最终目的还是应用,因此对英语口语的表达要求比较高。学生在以后的工作当中,英语口语会是一个非常重要的素质要求。我国因为长期都是接受应试教育,因此对英语的教学注重书面表达重于口语表达,很多的学生都是会写会读不会说。能够进行背诵,却不能够进行应用,这是我国学生英语口语表达能力低下的主要和直接原因。口语教学一直以来都是英语教学过程的一个重点和难点。很多的英语教师以及英语教育研究者都希望能够通过研究来提升这方面的教学质量。该文主要是对英语语块教学方法的使用来进行了探讨分析,通过语块教育能够让学生的语言更加流畅,组织语言能力得到提升,对管理话语更加有效,这几个能力也是英语口语水平的一个重要体现,我们还对语块教学应用于英语口语课堂教学的应用进行了阐述,希望能够为英语口语教学带来一些帮助,提升教学效果。

加强学生在综合实践活动中的自主性学习

综合实践活动是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。综合实践活动中教师不是单一的知识传授者,而是学生活动的参与者、指导者、组织者、协调者和评价者,通过教师在综合实践活动课程实施过程中的有效指导突出学生主体地位。

翻转课堂视域下导学案的研究与设计

导学案与翻转课堂的结合共生出于对教学改革、学习变革的呼唤,新的教学理念、教学模式纷纷走向课改的前线。导学案产生于国内,它是经教师集体研讨而制定的,以新课程标准为指导,以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。导学案自推出以来,在国内多所中小学得到了使用和实践,在一定程度上取得了比较理想的教学效果。

电子白板在初中物理教学中的交互性研究

随着信息技术的普及,电子白板也逐渐走进中学课堂。针对白板教学的优势之一——交互性,结合初中物理教学实际进行研究,主要从激发兴趣、弥补教学不足、教学有效性、重难点的突破几方面进行分析。

初中物理教学中运用多媒体的优势和存在的问题

多媒体教学的优势 第一,多媒体教学能将生活中的一些自然现象和使用工具以视频的形式展现在学生眼前,激发了学生对物理学科的学习兴趣,增强了其在课堂上的参与意识,进而更好地理解了相关知识。具体表现在：1现在的学生在生活中动手机会很少,所以对一些简单工具都很陌生。例如,在讲授＂利用垫片来减小螺丝对器件的压强＂的内容时,很多学生都不知道垫片是什么,教师怎么解释,学生也是似懂非懂。

拓展学生作文写作思路的几点思考

在教学实践中我体会学生作文水平的提高,关键是拓展学习的写作思路,形成几点思考:1.在主旨立意上要立足一个新字在作文教学中,如何把一般性的题目、材料,化腐朽为神奇,点石成金。

探究初中英语教学中的德育渗透

初中阶段是人一生中的关键性阶段,在这个阶段学生所学的知识逐渐深入,性格也逐渐完善,这足以看出初中阶段的重要性。而无论何时教师都是学生人生路上不可缺少的领路人,所以教师在进行教学的时候,也要注重学生的德育培养,帮助学生形成正确的三观和思想,这比教授学生们知识更为重要和迫切,所以本文探究初中英语教学中的德育渗透。1.培养轻松愉悦的氛围如何对学生进行德育渗透呢?我觉得应该在一种轻松,愉悦的氛围中进行。

新课程背景下数学课堂教学方式的转变

理智型教学的一个根本特点是"职业化"。它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点,努力追求教学实践的合理性。从经验型教学走向理智型教学的关键步骤,就是"教学反思"。同事之间长期相处,彼此之间形成了可以讨论教学问题的共同语言、沟通方式和宽松氛围,便于展开有意义的讨论。由于所处的教学环境相似、所面对的教学对象知识和能力水平相近,因此容易找到共同关注的教学问题展开对彼此都有成效的交流。

在实验教学中提高学生的探究式学习能力

素质教育就是着眼于未来的发展,着力于对青少年的创新能力的培养。抓住课堂教学主要渠道,加强科研实践活动进行劳动技术教育,与德育教育为一体,一、二课堂为一体,校内实践与社会实践为一体的三位一体的教育格局,促进学生整体素质的全面提高。

浅谈初中英语教学中的口语教学

随着世界开放性和国际化力度进一步加大,英语的口语交际教学就显得日渐重要。然而,由于某些传统教学因素的影响,当前一些初中英语口语教学中还存在着很多的问题,导致学生英语口语能力较差。对此,从四个方面进行了分析探讨。