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题名班主任在提高班级教学质量中的协调作用
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作者
赵丹
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机构
吉林省四平市铁东区人民政府教育督导室
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出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第3期61-61,共1页
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文摘
一个班级整体教学质量的提高离不开这个集体每位学生和每位任课教师的努力,以及家庭的辅助教育。如何使这三者密切配合,协调一致,取得最佳教学效果,关键在于班主任教师做好各方面协调工作。
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关键词
协调作用
科任教师
班级教学
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名小学语文教学现状分析及策略
被引量:1
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作者
钱丽杰
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机构
四平市铁东区人民政府督导室
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出处
《科学中国人》
2015年第10Z期255-,共1页
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文摘
在科学教育文化猛烈发展的今天,小学教育极为重要。小学语文教学是小学文化教育发展的核心,同时它也是每个学生学习基础的摇篮。因此,小学语文教学至关重要。中国文化历史悠久,若没有小学语文教学的帮助,学生怎么能够在历史的长河中川流不息。但是,从目前的小学语文教学质量来看,其现状仍不乐观,只有掌握正确的小学语文教学策略,才是最重要的。为此,笔者对小学语文教学现状进行了分析,结合自己的教学经验给出了几点解决的策略。仅供参考。
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关键词
小学语文教学
教学现状
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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