论数学课堂实验教学设计

随着时代的发展,数学教学的不断深入,数学知识与现实生活的联系越来越紧密,培养学生的应用意识和应用能力已成为数学教育的新趋势。那么,如何使数学成为真正有用的数学呢?《中国基础教育课程改革指导纲要》指出:"实验和实践是学校教育的关键环节,学生创新意识和实践能力主要在实验中获得"。学生的动手实践能力越来越受到社会和教育部的关注。中小学实验教学是实施素质教育的重要教学环节,对培养学生的动手实践能力起着举足轻重的作用。传统教育,教学方式机械化、模式化,甚至僵化。

浅谈理解性记诵的方法

宋代大文学家欧阳修说过:"为文有三多:多读,多做,多商量。"而他把"多读"放到第一位,这可能是因为"读书百遍,其义自见"吧。台湾的余光中老先生也说:"我相信一个人的中文根底必须深固于中学时代。"而中文根底深厚有赖于对诗文的大量诵记。丹麦的语言学家耶斯培森也认为,学习语言需要背诵,常常背诵,才能使所学的语言、句子在记忆里生根。这些都说明了理解性记诵的重要性,它对一个的成长有多么的重要啊!然而,我们今天的学生要学的科目多,任务繁重。

论提高中学数学小组合作学习有效性的措施探讨

在新课改背景下的今天,陈旧的教学模式已近不能很好的满足新时期对于中学数学教学的要求,小组合作教学方法受到广泛关注。小组合作教学法充分发挥学生主体性,培养学生自主探究、交互、协作能力,提升了数学教学的质量。为此本文充中学数学教学实际情况出发,对提高中学数学教学小组合作学习有效性的措施展开探究。

推动职业教育健康发展,建立合理的评价制度

树立科学发展观,全面实施素质教育,推动职业教育健康、稳定、持续发展,转变观念,提高思想认识,群策群力提高教育教学质量,建立合理的评价制度。肩负着为国家经济建设一线培养后备力量的中等职业教育,是中国经济实现可持续发展的重要组成部分,它的成功与失败将直接影响中国的经济发展和社会进步。

《论语》的君子观对学生人格养成的价值

"君子"可以说是孔子塑造的理想人格的典范。《论语》的君子观不仅对古代仁人志士的价值观产生深刻的影响,而且为现代教育提供了理论和实践基础,而君子观对培养当代学生的人格具有重要的价值。

谈课堂教学的有效途径

课堂教学是实施素质教育的重要途径,有效课堂教学是提高教学质量的根本保障,新课程背景下,如何打造和谐高效课堂,已成为当前学校发展的重中之重。一、构建和谐高效课堂"和谐高效"就是教师遵循新课程标准,积极倡导和谐、民主高效的教学环境,把时间还给学生,把空间还给学生,把发展的主动权还给学生。根据学生的生活经验。

如何在物理教学中实施创新教育

学生掌握基础知识的主要场所是课堂,所以,课堂教学是实施创新教育的主要渠道。那么,如何在物理课堂教学中实施创新教育?笔者结合实践谈点体会。1营造自由安全的教学氛围有一位导师这样说过"每一个学校,都要爱护和培养学生的好奇心,求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,保护学生的探索精神,创新思维,营造崇尚真知,追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境"。如今,老师、学生、家长都有一种共识:学生应该听从老师,这样才是好学生。