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试论小学阶段德育教育中的“严”与“爱”
被引量:
2
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作者
张春玲
《中国校外教育(上旬)》
2016年第5期22-22,共1页
小学阶段是学生身心健康发育、世界观、价值观初步形成的时期,良好的品德教育至关重要。小学生好奇心强、易动、注意力不容易集中,使得品德教育中对于把握"严"与"爱"的平衡十分考验教师的水平,结合多年一线教学经...
小学阶段是学生身心健康发育、世界观、价值观初步形成的时期,良好的品德教育至关重要。小学生好奇心强、易动、注意力不容易集中,使得品德教育中对于把握"严"与"爱"的平衡十分考验教师的水平,结合多年一线教学经验进行展开论述。
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关键词
小学德育教育
“严”“爱”
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职称材料
题名
试论小学阶段德育教育中的“严”与“爱”
被引量:
2
1
作者
张春玲
机构
四平市铁东实验小学〈原联合化子弟小学〉
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第5期22-22,共1页
文摘
小学阶段是学生身心健康发育、世界观、价值观初步形成的时期,良好的品德教育至关重要。小学生好奇心强、易动、注意力不容易集中,使得品德教育中对于把握"严"与"爱"的平衡十分考验教师的水平,结合多年一线教学经验进行展开论述。
关键词
小学德育教育
“严”“爱”
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论小学阶段德育教育中的“严”与“爱”
张春玲
《中国校外教育(上旬)》
2016
2
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