培养阅读能力的几点思考

阅读是培养学生学习能力的重要内容,通过加强词汇教学,培养学生朗读、默读能力,在教学中重视复述和背诵,提升教师课文讲解的技巧,对文章进行段意概括等方法,可以有效提升学生的语文阅读能力。

浅议数学教学中培养小学生空间观念的策略

随着社会不断的发展与经济不断的进步,为了培养能跟上时代步伐的人才,九年义务教育的性质与任务也不断的变化,新课改后中小学生的数学教学大纲提出关于培养学生看空间概念的建议。本文通过从'引导观察,形成空间观念'、'重视操作,建立空间观念'、'沟通联系,发展空间观念'、'综合运用,深化空间观念'、'加强实践,巩固空间观念'、'注重游戏,拓展空间观念'六大方面探究数学教学中培养小学生空间观念的策略,从而让学生更加热爱数学,不让数学成为影响成绩的科目。

小学学校管理中以人为本理念的应用探讨

随着以人为本的管理观念不断推进,小学管理理念也随之需要有所突破,以人为本的管理观念可以有效的突出学生地位,提高学生的综合能力。但是当前很多小学的传统管理模式不能满足当今社会以及教育的需求,因此,在小学中坚持以人为本的管理理念是当今小学学校发展的必要趋势。本文通过对现阶段小学学校管理情况进行分析,然后对于小学学校管理以人为本的理念进行探讨。

对小学生进行思想品德教育的几点体会

小学生思想品德教育是学校素质教育的重要内容。一个人从小的思想品德会长远地起作用,甚至会影响一生。作为教师,要引导好、培养教育好每一个学生,应该率先垂范,为人师表,用自己高尚的人格、和谐的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造每一位学生,那我们的学生将沐浴在师德无限魅力的阳光雨露中健康地、快乐地成长。

探讨小学语文教学方法

在社会科技水平不断提升的背景下,教育事业也得到了长足的发展,同时,教育改革也势在必行。新课改倡导素质教育,即培养综合素质发展型人才。语文作为各项教育的基础学科,尤其是小学语文,更是作为学生综合素质培养的关键与核心。任课教师只有采用科学的小学语文教学方法才能够使小学生学习语文知识的创造性与积极性都有所提升。为此,本文对小学语文多样化的教学方法进行了深入的探讨,希望能够对小学语文教学水平的优化起到一定帮助作用。