透析高师教育学公共课“迷惘”现象

随着高等教育改革的日渐深入，公共课教育学因其本身的缺陷，要求改革呼声越来越高。其令人困惑的“迷惘”现象有其深远的历史原因，也有其深刻的现实原因。本文从“大教育学”现象、本论与绪论之间的关系、教材建设、研究方法、考试等几个方面加以剖析。

用法布里—珀罗干涉仪测质子和电子的质量比

用一台简易扫描式法布里—珀罗干涉仪测量氢—氙巴尔麦系同位素移动,然后计算质子和电子的质量比M_p/m_c。