浅谈小学班级管理的对策

小学班级管理工作纷繁复杂,涉及到的事情很多。作为一名优秀的班主任,应协调好班级之间的各种关系,健全完善的班级规章制度,与学生经常交流谈心,倾听学生的心声,营造平等互助的班级学习氛围。论述了班主任的主要职责,通过良好的教学方法,提高班主任的班级管理水平,让学生信服教师,提高学习水平。

谈如何从写日记中培养学生的写作能力

写作,就是让学生把眼睛所看到的,脑海中所浮现的,结合自己的生活感受,表达出来的过程。而写日记是写作的基本功,是提高写作能力的重要途径。通过对如何更好地养成学生记日记的习惯进行探讨,从中提出了提高学生写日记水平的几点对策,旨在提高小学生的语文写作能力。

浅谈历史故事在初中历史教学中的应用

无兴趣的理论教学,只能使学生对学习越来越反感,不能有效地调动孩子对初中历史学习的积极性。很多学生如果不是迫于中考的考试压力,就会放弃对历史的学习。面对这样的情况,历史教师可以在教学的过程中适当的应用一些历史小故事,往往会收到事半功倍的效果。

如何提高小学语文课堂效率

提高课堂效率,对于教师是一项值得深入研究的长期课题,尤其是担负着对小学生的言语知识和中华语言传承的小学语文教师。那么,如何做到教学中负担轻、质量高,提高课堂效率,从四个方面谈几点思考和意见。

浅谈初中语文课堂的有效教学

语文教学是初中教学的重要内容,想要有效地激发学生学习语文的热情,使学生自己主动地愿意学习,就需要教师在课堂教学过程中,积极创新课堂教学,实现课堂的有效教学。在这样情况下,这就要求教师要制定明确有效的教学目标,通过建立融洽的师生关系,创造和谐的学习氛围,在课堂教学中运用有效的教学手段,让学生享受学习成功的快乐,增强学习语文的自信心。

浅谈初中语文教学中的写作教学

语文与其他学科相比,是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文教学通过培养学生的理解、感悟、语言交流能力,使学生能够熟练的掌握和使用语言和文字,而写作正是语文教学中的重要一部分,并且对学生今后的学习和生活,与人交流中也起着至关重要的作用。因此根据自己多年来语文写作教学中的经验,对于初中语文作文写作进行了探索,提出了自己的一点意见和看法。

教师教学理念的现状及转变策略

为实现以学生为课堂主体的教学理念,课程改革已经成为了社会各界关注的重点问题。然而,在课程改革的十多年间的时间里,教学状况发生了巨大的变化,改革的春风吹遍了祖国大地,取得了骄人的成绩。然而,也有些地区课程改革的理念,并没有完全地扎根在校园之中。所以,分析了目前校园教学理念存在的问题,对转变教学理念方法,调整教学理念思路,提出了几点解决的对策。

浅谈初中思想品德教学方式

作为教师,不仅要关心学生接受知识和学习知识的程度,更要关注学生在学习过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养,这样才能使学生的学习和身心获得全面的发展。

实验法在中学物理教学中的应用

物理是一门以实验为基础的学科。实验教学方法是物理教学的基础方法,也是提高教学水平的主要渠道和有效手段。然而,受应试教育的影响,实验教学在物理当中重视的程度不够,成为物理课堂的薄弱环节。针对这一情况,力求教师在物理教学过程中,紧密联系生活的实际情况,通过简单易动的实验教学,让学生掌握好物理知识,激发起学习物理的动力,培养学生的科研精神。

新课程理念下数学课堂教学应关注的问题

新课程理念下,教师的教育观念、教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化。但是,在新课程的践行过程中,课堂教学不同程度地呈现出一些问题,在教学情境的创设、多媒体的运用、知识的呈现、小组活动方式、教学环节设计、教师角色等方面都有这样那样的问题值得我们注意。

趣味教学法对小学语文古诗教学的作用

众所周知,我国拥有五千年灿若星河的社会文明,作为炎黄子孙我们有义务有责任弘扬我国的灿烂的文化。然而我国诗词独特的艺术,巧妙的语言结构毋庸置疑一定是我国语言文明的瑰宝。因此在小学教学中也应该格外注重诗词教学的方法与策略,以此达到良好的诗词教学效果。本文即重点探讨了趣味教学法在小学语文古诗教学中的作用。

浅谈低年级小学语文识字写字教学策略

在低年级小学语文教学中,如何培养学生独立识字和写字能力,对学生打下良好的阅读习惯至关重要。本文分析了识字写字的教学意义,论述了识字写字教学理念,从六个方面入手,提出了小学语文识字写字教学的对策和建议。

论小学语文教学中应用多媒体的尝试

随着现代科技的发展,教育也随着迈上一个新的阶段,这是一个科技教学的新时代,特别是小学语文教育,学生处在年龄相对较小,注意力不集中,对课堂没有明确的意识的阶段。语文教师用传统的教学方式,显得教学比较抽象,很难吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,现在有了现代多媒体教学,那么就意味着我们可以通过多媒体的演示,增加课堂的趣味性和多样性,利用多媒体的信息化和科技化,实现教学的完美体现。