谈如何做好新时期初中学教学管理工作

该文就新时期初中教学管理工作者如何加强自身建设,提高自己的综合素质,在工作中发挥率先垂范的作用,成为教学一线的"领头羊",成为教学创新的探究者,组织者,管理者。建立切合本校实际的教学改革新模式,提高初中的教育工作水平进行了探讨。

试论初中物理教学中学习兴趣的培养措施

随着新高考方案的推行,物理学科的重要性越来越明显,如何有效地组织好初中物理的课堂教学,就需要教师结合新一代中学生群体的心理特征,积极实施教学创新,实施兴趣教学,通过激发学生的学习兴趣来构建良好的学习环境、拉近师生距离、培养出中学生群体的良性竞争意识等,让他们养成学习物理学科的良好习惯,打牢基础知识,掌握内在学习规律,切实提升物理学科的教学效果。

试论翻转课堂在中学数学教学中的应用策略

我国初中数学学科的课堂教学,授课教师就应认真落实新课改的教学要求,提升在校学生的综合素质,实施素质教育。授课教师在坚持传统理论讲授的基础上,还可以有效利用翻转课堂的在线学习模式,精心制作微视频,满足不同层次学生群体的学习需求;选择跟生活实际相关的教学资源帮助他们养成分析问题、解决问题的能力;向学生提供微视频资源,鼓励中学生自主学习,发挥他们的学习主动性,切实提升数学课程的教学效果。

浅谈中学数学课堂教学中的探究式教学

探究式课堂教学是指从问题出发,紧紧抓住问题把学生思维引向深处,引导学生进入探究式学习程序,创造性地、有效地解决数学问题,并且用引发出新的开发性、发散问题,作为课堂教学的结果.探究式模式需要教师树立新型的现代教育观念,让学生通过自主学习,实现认知与心理的自我发展、自我完善,并提高认知结构形成的效率,使之具有强烈的创新意识和创造能力.

如何提高初中学生生物课程教学的趣味性

在全面推行素质教育过程中,积极提高初中生物课程教学趣味性是有必要的,通过趣味性和丰富性的教学内容和方法,可以激发学生学习生物知识的各种感官和兴趣,有利于减轻学生的学习负担,在一定程度上帮助和促进学生学习效率和生物学习成绩的提高。

浅谈中学政治教育工作中存在的若干问题

随着教育事业的高速发展,相应的一些问题也随之出现,如今体现在政治教育工作上面的问题尤为突出,已经严重影响了学校工作的正常展开。主要原因是教师得不到相应的保障,身心压力大,也有一部分老师态度不积极,不能很好地对学生开展德育工作,使学生产生逆反心理。同时,由于学校的一些缘故,也导致德育工作无法正常有序地开展。本文则是反映这一社会现实的文章。

脲醛树脂粘合剂中低甲醛释放的研究进展

本文概述了脲醛树脂(UF)粘 合剂的合成原理及树脂在应 用过程中释放甲醛的来源和 控制释放的方法,并论述了开 发低甲醛释放粘合剂的意义 和必要性。

浅析初中物理教学中创新意识的培养措施

创新是一个国家与民族的灵魂,是促进社会向前发展的内在动力之一,我国教育最重要的目的就是为国家、社会培养出具有创新意识的全面发展的人才。作为义务教育阶段的一门重要学科,授课教师就用创新理念指导教学过程,鼓励初中生群体敢于思考、敢于质疑、敢于探索,通过长期的引导、教育与熏陶,把他们培养成具有创新思维的创新型人才。

信息技术下初中数学探究式教学研究

在不断推进义务教育改革的大环境下,初中数学探究式教学受到广泛的关注,尤其是以信息技术为载体的,以满足学生学习诉求与创新发展为宗旨,将初中数学课堂教学作文知识、理念整合的有效途径,从而通过详实的教学案例赖展示研究过程与成果。为此,该文将从初中数学探究式教学理念入手,从信息技术的应用中赖提升课堂教学质量,尤其是学生的学习主动性和创新力上,借助于实际课堂案例教学来提升教学水平。

浅谈分层教学理论在初中英语教学中的实践应用

随着新课程改革的不断深入和发展,"尊重个体差异"的教育理念也不断在教学中推广和运用。为了响应新课改的教育环境,在初中英语教学中突出"尊重个体差异"的思想,改变传统的初中英语教学模式和理念,将分层教学理论引入课堂,旨在提高英语教学效率,建立高效的初中英语课堂教学。

初中数学课堂有效提问的艺术

课堂提问是提高初中数学教学的有效方法。古希著名教育家苏格拉底最先开创了问答式教学。何为问答,其实就是教师根据一定的内容,对学生所学知识的掌握,提出问题,让学生自由作答。问答式教学能够提高学生的思维能力,促进学生积极主动的进行思考,是数学课堂重要的教学方法之一。针对初中数学课堂的提问教学,着重分析了初中数学有效提问的原则,发挥好有效提问这门艺术,促进教学质量的提高。

微视频在初中化学教学的应用研究

集声音、图形、视频、动画于一体的微视频教学方式在初中化学课堂教学中的应用,就可以有效提升学习注意力、激发他们的学习兴趣,增加学习效果。授课教授可以把抽象、零散、深奥的化学知识制作成一段段的微视频,可以弥补教学资源的不足,将一些实验过程具体化、可视化,激发学生的学习主动性,引导他们掌握化学学科的学习规律,有效改进教学效果。

如何提高初中生物课程教学的趣味性

全面推行素质教育过程中,积极提高初中生物课程教学的趣味性是有必要的,通过趣味性和丰富性的教学内容和方法,可以激发学生学习生物知识的各种感官和兴趣,有利于减轻学生的学习负担,在一定程度上帮助和促进学生学习效率和生物学习成绩的提高。

浅议在初中数学课堂中如何创设教学情境

良好的数学教学情境,是提高数学课堂教学质量的提前条件。从国家教育部下发的教学大纲要求出发,分析了目前初中数学教学存在的问题,叙述了情境教学的概念和意义,对课堂如何有效地提高情境教学进行了研究,旨在提高学生的数学学习能力和思维水平。

浅谈如何在初中数学教学中进行反思

反思是提高自己,改正错误的重要工具。论述了新课改下初中数学教师如何在反思中加强数学教学,提高数学课堂的质量进行了思考。试图通过对数学教学反思的认识,通过课前、课中、课后三个不同时间段的反思,来提高数学教师的教学策略,进而提高教学水平。

浅谈初中英语教学中存在的问题及应对策略

英语是初中阶段的一门基础学科,但是,由于学生缺乏英语学习的环境,在学习中受到的障碍很多,学生对英语学习的兴趣越来越弱,导致英语课堂的教学效率低下。教师要选用全新的教学方法改进课堂教学,以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。

对当前初中历史教学的几点思考

在传统教学模式的影响下,历史教育的方向偏离了其对人文素养等价值理性的培养,而是更加注重对工具性的认识。这种情况下,历史的教学课堂就会出现教师"填鸭式"的讲解、学生一味地死记硬背这样的教学模式,从而忽视了历史教育对于学生人文素养和历史情怀的养成。因此,当前的历史教育改革势在必行,教师不仅要更新传统教学理念,改善历史教育的现状,更应该从师生双方的角度来进行教学探索。

对初中后进生数学学习的几点建议

在初中数学教学中,很多教师都会遇到这样的一个难题:一个班级里,学生的学习成绩相差很大,总有一名甚至是几名学生总是在"拉后腿",也就是我们所说的"后进生",为此,如何提高初中数学后进生学习成绩就显得十分重要。后进生学习成绩不理想,多数是由于后天因素造成的,只要教师能够耐心教育,是完全可以转化后进生的。将通过自己的教学经验,提出提高数学后进生学习成绩的几点措施。

提高初中生英语书面表达能力的技巧初探

英语书面表达在初中英语教学中一直是重点和难点，许多教师深知，正确使用一些句式、句法有助于提高学生的书面表达能力。本文所探讨的就是如何能够让学生熟练运用相关的语法与句法来为文章增色。

道德与法制教学中的小组合作学习策略研究

按照新课程改革的精神,教育部统编教材之前的初中思想晶德课程不是以学习知识为根本目的的,而是为了培养青少年的思想品德,促进青少年身心健康发展为根本目的。小组合作学习教学模式当前已经受到了国内外的广泛认可,但是还没有走进我们乡镇初中道德与法制的课堂,因小组合作学习在课堂上,还存在一些问题,需要加快改革。