高校统战工作的百年演进、主要成就与经验启示

中国共产党领导的高校统战工作,在我国革命时期、建设时期、改革开放时期以及新时代发展的进程中发挥了重要作用。高校是统一战线凝心聚力的重要阵地,其统战工作效果直接关系到党的“大统战”全局,关系到中国式现代化宏伟目标的实现。站在新的历史起点上,仍需不断巩固广泛的高校统一战线,总结高校统战历史演进中的实践经验,发掘高校统战主要成就中的价值启示,从而更好地发挥统战工作在大联合大团结中的优势。

高校思政课教师的网络教学效能感对网络教学行为的影响研究--心理弹性的中介作用

本研究利用标准化的自陈量表(self-reported scale)对293名高校思政课教师进行问卷测查,旨在考察教师网络效能感与网络教学行为之间的相关性,以及教师心理弹性所产生的中介作用。调查结果显示:样本教师的网络教学效能感与其心理弹性、网络教学行为呈显著正相关;心理弹性在网络教学效能感对网络教学行为的影响中起部分中介作用,其中心理弹性的“力量性”维度相较于“乐观性”维度对这一中介效应具有更大的贡献率;并且,在高心理弹性的教师群体中,网络教学效能感能够显著地正向预测网络教学行为,而在低心理弹性的教师当中则不存在这一现象。本研究揭示了高校思政课教师网络教学行为的心理影响机制,并以此为基础,进一步提出当前高校思政课网络教学质量提升的相关路径。

青少年网络成瘾与文化智力的关系研究

文章以4532名青少年为被试,考察青少年网络成瘾与文化智力之间的关系,研究发现:网络成瘾总分及其各维度与文化智力总分及其元认知文化智力、认知文化智力两个维度呈显著负相关关系;青少年文化智力水平的高低对网络成瘾存在显著性差异,即文化智力高分组的青少年存在的强迫性上网、人际与健康问题与时间管理问题均显著少于文化智力低分组的青少年;青少年文化智力水平越低,其出现网络成瘾的现象就越多;反之,则越少。

思想政治教育的心理功能对大学生抵制网络暴力的作用

聚焦大学生抵制网络暴力的现实问题,主要运用思想政治教育心理学原理,深入剖析大学生网络暴力产生的道德审判、认知失调、道德推脱等心理动因,并融合思想政治教育与心理健康教育的功能,通过创新网络道德的积极教育理念,融合心理咨询技术和团体心理辅导的教育方式,建构网络道德的“认知-情感-体验”一体化的教育内容,为形成大学生抵制网络暴力的长效机制提供对策建议,以充分发挥思想政治教育的心理功能。

大学生积极心理资本对社会责任感的影响研究

为探讨大学生积极心理资本对其社会责任感的影响,本研究采用了两个标准化量表对548名大学生进行问卷调查,一是心理弹性量表,二是大学生社会责任感量表。结果表明:大学生社会积极心理资本状况方面,在心理韧性水平方面男生显著地高于女生,而女生的心理乐观水平却边缘显著地高于男生的心理乐观水平,除此之外,心理希望感以及心理资本总分在性别上则不存在显著差异;大学生社会责任感总体状况方面,女生在社会责任认同和社会责任感总分上都要显著地高于男生,而社会责任认知、社会责任行动在性别上的差异不具有统计学意义;积极心理资本及其各维度对社会责任感及其各因子存在显著的正向预测性。因此,理应审慎对待大学生积极心理资本的性别差异,重视培养大学生的积极心理资本,科学提高大学生的社会责任感。

用心用情,促进少年儿童高质量发展

习近平总书记要求少年儿童工作者要带着真心真情,付出更大努力,为少年儿童的茁壮成长和少年儿童事业的高质量发展作出新的更大贡献。本文从政治站位的高度、服务成长的宽度、关爱发展的深度三个维度诠释了习近平这一重要论述的丰富内涵,并结合在现实生活中少年儿童工作者、家长、教师与少年儿童密切接触的过程中存在的忽视情感表达、情感表达单向化、过度情感表达、情感表达能力不足四方面的问题,提出要了解和尊重少年儿童成长需求、构建和谐代际关系、唤醒少年儿童自主性、做好家校社协同共育、主动提高工作能力等对策与路径。