误差理论在物理实验教学中的运用

提高物理教师的实验理论指导能力，误差理论的运用是极其重要的。在普通物理实验中都学过误差理论，但是如何运用到初中物理实验中去，还是一个十分值得研究的问题。初中物理实验比较简单，精确度的要求也不高，因此许多人认为用不着进行误差分析，这种看法是不科学的。作为物理教师运用误差理论，对合理配置实验器材，确定误差范围，是把握实验成功的关键，对判断实验结果，解决实验中出现的问题都有积极的意义。