初中学生班级自主管理的初探

初中班级自主管理是实现高效学校管理的重要手段,初中班级自主管理主要是指在班级管理的过程中,以学生为主体,充分的发挥出每一个学生的重要作用,在一个合理的班级管理制度的影响下,对自己班级中存在的不足不断的进行改进,提升班级管理的合理性,这是一种非常先进的班级管理模式,同时也是新课程理念下初中班级必须要做到的,下文对此进行简要说明。

语文教学评价要以人为本

语文教学评价要以人为本，要相信学生具有建构知识的能力．充分挖掘每一名学生身上所具有的优势智力，为学生营造一个宽松和谐的评价氛围。

也谈探究式学习

动手实践、合作交流与自主探索是数学学习的主要方式。在数学教学中，如何培养学生以“动手、合作、探究”的方式进行学习，既是目前课程改革实施《新课程》的一个重要内容，也是每一个教师面临的重要任务。

浅谈初中体育教学的感情投入

情感足人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的休验。心理学研究表明：情感是影响教学质：毓的一个蘑要因素，情感教育是素质教育的一个重要方面。在体育教学中，不但要重视对学生的知识传授和能力培养，而且妪应重视对学生进行情感教育。

浅淡化学学习兴趣的培养

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”激发学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径。

构建幸福的历史教学

积极愉快的学习环境能激发并保持学生的学习兴趣,促使学生自主学习。孩子的本性是向往快乐,追求快乐,并以兴趣的取向进行知识学习的。本文探讨了基于“幸福教育”理念下的历史教学模式。

初中英语课堂阅读教学探究

在现代教育体系中,英语教学在各个阶段的重要性不言而喻。阅读作为初中英语课程体系中的关键性模块,是提高学生综合英语能力的重要渠道。初中是学生积累英语知识,提高自身英语学习能力的重要时期,提高阅读教学的有效性不仅能成为初中英语教学发展的推动力,还能使学生自身的阅读理解能力得到锻炼而有所增强。构建高效的阅读课堂已经成为了每一个初中英语教师所面临的重要任务。本文就初中英语课堂阅读教学方法展开了一系列的探究。