‘注·提’实验要过好拼音关

汉语拼音教学是“注·提”实验的关键,汉语拼音的基础打好了,学生就有可能大量识字,提前读写。为了让学生熟练地掌握拼音知识和技能,我们从本地区实际出发,认为拼音教学要过好五关。 一、过好发音关:准确地读出每个声母和韵母的音,为直呼音节打好基础 1.先教发呼读音,再过渡到本音。声母的呼读音和本音相近,学生容易掌握.呼读音是音节分析的基础,本音是直呼音节的基础,二者相辅相成,有利于“综合—分析—综合”的拼音教学。难度较大的名称音作为查字典的基础,可放到一年级第二学期指导学生查字典时再教。那时学生具备了一定的拼音知识,学名称音就容易掌握了。

指导自学,以读激情——《古风》、《蚕妇》的教学设想

九年义务教育六年制小学语文第五册中入选的《古风》和《蚕妇》这两首五言诗，思想性强，语言朴实通俗，易懂易记。这两首古诗用叙述的方法写出了封建社会劳动人民困苦不堪的悲惨生活，揭露了劳者不获、获者不劳的不合理的社会现象，表达了诗人对劳动人民的深切同情。教学...

发生在我身边的一件事

一天早晨，下课不到三分钟，我手中的一本作业还没有批改完，就有几个学生慌慌张张地跑来，叽叽喳喳地报告着：“任平摔跤了。”“流了好多鼻血！”“血还在流。”我把笔一扔，快步走到教室，一边帮任平止鼻血，一边向学生了解情况。一会功夫，鼻血止住了，我松了口气，可...

毕业班语文总复习方法

毕业班语文总复习方法固原县城关六小唐建华法○固原县城关六小唐建华毕业班的语文总复习工作十分重要，它是小学阶段语文教学不可缺少的一个重要环节。它能帮助学生把分散在各年级、各单元中的有关语文知识，上下串联、左右沟通起来，使学生达到温故知新、掌握知识、提高...

系统温故,触类旁通——小学数学第六册总复习提要及综合练习

系统温故，触类旁通———小学数学第六册总复习提要及综合练习○固原县城关六小郭丽萍张晓娟一、总复习提要（一）通过总复习，提高学生的计算能力１．基本口算训练。以课本总复习中第１题、练习三十二中第１题和第１８题为练习材料，引导学生说出每一种口算乘法、口算除...