循序渐近 引入意境——《小儿垂钓》教学建议

循序渐近引入意境———《小儿垂钓》教学建议○固原县逸夫小学陈坤玲九年义务教育小学语文教材中精选了一些适合小学生阅读的古诗，这些古诗意境深远、易读易记、语言优美。学生通过学习古诗，可以开阔视野、丰富想象、陶冶性情；教师应通过古诗的教学，对学生进行美的教...

“学写建议书”教学思路

建议书是应用文的一种类型，是人们在日常生活、工作中，向别人倡议需要做什么事，希望怎样去做的一种实用文体。在“学写建议书”这节作文课的教学中，“熟悉建议书的格式”和“会写建议书”是教学的目标，要达到这些目标，可以从以下几个环节进行教学。一、讨论激趣，知...

引导观察 想象表达——第六册基础训练1作文教学谈

学生到了三年级，刚刚接触学习写成篇作文，难度是比较大的，因为他们年龄较小，还不懂得观察的方法，思维能力、想象能力也比较低，认识能力和情感水平很有限。因此上好三年级作文第一课就显得尤为重要。《植树》是学生进入三年级的第一篇看图作文，根据本次作文的训练要...

结合数学学科特点进行思想品德教育

结合数学学科特点进行思想品德教育○固原县逸夫小学魏喜娟小学数学教学大纲指出：“思想品德教育是小学数学教学必须完成的一项重要任务，要从一年级起贯穿在各年级的教学中。”思想品德是素质教育的一个重要方面，因此，在小学数学教学中必须重视思想品德的教育。本文试...

无悔年华

车在凹凸不平的山路上颠簸几个小时后，终于停下了。我背着铺盖、提着装有锅碗瓢盆的网兜，从客车上磕磕碰碰、跌跌撞撞地挤出来。脚跟还未站稳，客车便腾起一股黄尘，远去了。我下意识地跟着跑了两步，又无望地停下了。看着一眼能望到头的泥土街道和两旁低矮的几间小铺子...

让学生愉快地接受教育

让学生愉快地接受教育固原县逸夫小学贺小玲冯晓明期望学生全面健康发展是所有为人师者的愿望。可学生的年龄还小，纯理性的教育对他们来说纯粹是一本难以破译的天书，况且时代在变，大千世界的绚丽使他们也变得“小有世故”，他们会用自己的思维方式去处理、接受事物。于...