农村小学语文朗读教学策略探析

由于受农村小学教学方法以及教学观念的束缚,小学语文朗读教学未被重视,其实效性也相对较低。然而培养学生的朗读能力并促进学生的思维发展是小学语文教学的核心目标之一,鉴于此,农村小学语文朗读教学策略亟待改进,以期符合现代教学要求。

小学数学课堂提问技巧的现状和对策

数学是一门数字类学科,内容相对枯燥,但是小学数学如今已发展得更加生动有趣,小学生学习数学首先要学会最基本的加减乘除、背会乘法口诀,课堂气氛要比初中和高中更活跃。通过结合实际的教学经验,通过分析现在的小学数学课堂的提问情况,重点探讨改善不良现状的对策。希望能为小学数学课堂的提问提供一定的理论指导。

多媒体技术在小学数学中的应用

从本质上讲,多媒体技术是杂糅了计算机以及通信技术的综合性技术。随着社会的不断进步,多媒体技术以其直观化、多元化、信息化等特点广泛施用于教学领域。在小学数学教学中,传统教学模式的抽象化、刻板化、枯燥化等弊病严重桎梏了学生主观能动性的发挥。鉴于此,在小学数学教学中,教师应积极利用多媒体技术之特点,将教学活动直观化、趣味化,以此全面提升学生学习热情,激发学生探究性思维,培养学生的数学素养。

让德育工作焕发永恒的魅力——廉政文化进校园初探

廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业和进农村,是中央关于反腐倡廉教育思路和方法的创新,教育面涵盖了社会各个层面,面向全党全社会,从幼儿抓起,立足于在全社会形成浓厚的反腐倡廉的文化氛围,形成以廉为荣,以腐为耻的思想道德价值标准。作为德育工作者应该顺应潮流,研究新情况、新问题,探索新课题,寻求新方法,努力开创德育工作的新局面,使德育工作焕发永恒的魅力。

浅谈生活中的数学问题

《数学课程标准》指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中,解决身边的数学问题,以体会数学在现实生活中的应用价值。”从而强化了数学教学的生活性、实用性,体现“数学源于生活,寓于生活,用于生活”的思想。使他们体会到数学就在身边,它与生活密不可分,学深了,学透了,自然会领悟到数学的无穷魅力,感受到学习数学的乐趣,也提升了学生的思维能力和解决问题的能力。因此,我在数学教学中力求能够挖掘教材与生活的紧密联系。调动学生多种感官去发现数学问题,探究数学问题,解决数学问题最终达到灵活应用的能力。

小学数学课堂探究式学习初探

探究式学习是指以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，以充分体现学生的主体性、能动性、参与性为前提，以类似或模拟科学研究的方式所进行的学习。是一种发现问题、分析问题、解决问题，从而获得知识及能力的学习方式。新课标强调，数学教学活动中，教师应激发学生的学习积极性，

新课标背景下课堂练习的创新设计

课堂练习不但能使学生准确、熟练地掌握新知识，而且能够促进学生形成技能、发展智力、挖掘创新潜能，提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生形成良好的信念、态度和价值观。因此，课堂练习的设计必须要符合新课标的基本理念。

用爱滋润心田以情培育花朵

二十多年的教育教学工作经历让我深深体会到，离开了爱，教育就不复存在，爱是教育教学工作的基础。作为教师，只有把爱心和真情献给学生，用一颗真挚的爱心平等地对待每个学生，真正成为他们的良师益友，才能赢得学生的信赖与钦佩，才能真正成为他们人生的导航员。

教师 别遗忘了学困生

在城乡大联动活动中，我在外校借班上观摩课，教的是二年级上册《骆驼与羊》一课。课堂上学生自由读完课文后，我提了一个问题：“骆驼认为长得高了好，它是怎样证明的？”一个学生举手站了起来，这时全班学生哄堂大笑。

班级文化建设的有效途径

加强文化建设，作为教育的主阵地-学校肩负着重任。学校是由一个个班级组成，班级文化建设也就是学校文化建设的一个单元。要想做好“单元”文化建设，需要班主任从实际出发，创设优秀的班级文化，达到优化学校文化建设之目的。

引领特岗教师队伍健康成长

特岗教师队伍建设是提高学校整体教学质量、实现学校又好又快发展的组成部分，特岗教师的培养更是一所学校可持续发展的重要工作。文章就如何引领特岗教师队伍健康成长探索有效途径，以提高特崮教师队伍素质。