试论小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用

在小学教育事业中,阅读教学是小学语文教育的一项重要内容,也是培养小学生语文能力的必要手段.随着新课程改革的深入推进,阅读教学呈现出新的变化.通过翻转课堂教学模式的融入,能够规避传统教学中的某些弊端,进一步增强小学语文教学实效,使小学阅读教育能够符合新课改的教学规律和教育要求.

小学语文阅读教学方法略谈

当前,小学阅读教学呈现出新的发展趋势。在小学阅读课程中,无论是字、词、句还是整篇文章,都有其自身的特点。教师为了让学生开阔视野,增长阅读能力,应该在知识、信息等方面积累深厚的文化资源。

对基于主动探究下的小学数学教学策略的几点探讨

随着素质教育改革的不断深入,现阶段,我国小学学校的领导者已经极为重视学生自主学习能力的提升,并且在这种意识的引导下,正在积极努力地引导小学各科教师落实主动探究教学模式.在这种大环境下,小学数学教师必须注重主动探究型数学教学模式的落实工作.本文基于主动探究下的小学数学教学策略做简要的分析,目的在于进一步提升学生的数学学习能力.

农村基础教育中存在的问题及对策研究——以固原市原州区为例

近几年来国家对农村基础教育的投资力度很大,政策上也十分支持,但在贫困的农村地区经济上的劣势加上思想观念的封闭落后,造成他们在教育上的人为的不平等,最终的结果就是贫困延续。因此深刻分析农村基础教育中存在的问题及存在问题的原因,从而得到一些切实可行的解决问题的措施是本文的重点。

在小班额数学课堂教学中培养学生合作交流能力的策略

合作学习大多是通过异质分组的方法把4—6名学生在自愿的基础上搭配成若干学习小组,以小组为单位,小组成员共同进行探索和发现活动,达到学习目标的一种学习形式。通过构建合作小组,创建有效的合作探究过程,引发学生的认知冲突,激发强烈的思维活动,让学生经历问题解决的过程,体会数学思想的作用,积累数学活动经验。

小学语文游戏化教学分析

小学阶段,语文是最基本的学习内容,同时语文也是其他学科学习的基础。对小学生开展游戏化教学,可以让小学生在游戏的过程中学习到语文知识中,并有助于小学语文知识的运用能力。本论文针对小学语文游戏化教学展开研究。

关于在小学语文教学中渗透德育的思考探析

对小学生开展德育教育,可以将该项教育内容渗入到用语文数学中,让小学生学习语文知识的同时,还使得思想道德品质得到提升。本论文针对小学语文教学中渗透德育教育的有关问题展开研究。

小学数学教学如何实现教学创新

小学阶段的数学学习非常重要,这个阶段的数学学习是学生接受教育的起步阶段,教师的教学理念和教学方法、模式在这个过程中起着重要的作用。传统的教学方法已经不适合现阶段的要求,数学教师要潜心研究,寻求新的教学方法以提升学生的整体发展水平。在这个过程中,教师不仅要改变自己的教学理念,在教学思想上进行全面改革,也要立足课堂的现状,在数学教学方法上进行创新,为学生创造一个轻松、愉悦的学习环境,激发学生的学习兴趣,进而提高学生的综合素质水平。

如何打造小班化数学高效课堂

随着教育改革的不断发展和深化,使得小班化教学已经成为了高效教育的发展趋势,因此如何构建起平等、轻松、高效、高质的数学课堂,就成为小学阶段数学教师所必须要探究和解决的问题。因此在实际教学过程中想要实现高效课堂,需要教师在课前做好准备,并对课堂教育进行优化,激发学生潜力,为高效课堂奠定良好的基础。文章对小学阶段小班化数学的高效课堂进行探究,希望能够为学生未来学习奠定良好的基础。

探究教育评价方式 培养幼儿创造性思维

文章以幼儿绘画作話为研究对象,以幼儿绘画教育评价中存在的主要问题为切入点,对幼儿绘画作品的表象和背景进行分析,探索画面内容,解析蕴含在幼儿绘画作品中的创造性因素.