认真学习课程标准 优化课堂教学结构

随着我区实施的"课堂教学质量工程"的不断深入,为实现《课程标准》的"课程目标"的要求,必须以提高课堂教学效率和质量为中心。课堂教学是整个教学工作的核心,应该抓好五个环节。 1.教学目的、任务要明确义务教育阶段的化学课程是整个化学教育的启蒙阶段。教师组织一堂课,首先要根据《课程标准》、教材和学生实际,确定教学目的和任务。

新教材引发的几点思考

新一轮的课程改革已经开始。如何贯彻新课程标准和适应新的教材体系，是化学教育工作者认真思考和急需解决的紧迫课题。

充分利用远程教育资源服务“三农”的研究

一、问题的提出 让每一所学校，都能接收到来白天籁的卫星教育信号，让亿万农民的孩子都能与城里的孩子一样，享受到优质的教育资源，以远程教育开展农村党员培训和发展农村经济，为“三农”服务。这是一项具有中国特色的教育革命，是一项深得民心的德政工程，它必将对我国农村教育带来巨大的变化，促进农村经济和社会发展。

激趣——教学成功的有效途径

《数学课程标准》指出：“数学教学活动要以学生的发展为本，要关注学生的个人知识和直接经验，要把学生的个人知识，直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源，着眼于学生终生学习的愿望和能力”。