农村小学美术教育存在的困境及对策研究——以宁夏固原市农村小学为例

农村小学美术教育一直是教育主管部门和众多研究人员关注、研究的焦点问题。本文在对宁夏固原市3所农村小学调查的基础上，梳理 出当前面临的困境，最后提出了解决对策。

基于文献计量分析的小学美术教育发展探究

文章首先阐述了基于文献计量分析的小学美术教育发展研究的数据来源及分析方法,然后从文献时序、研究层次、研究机构、发文期刊、文献引用、学科分布、研究前沿趋势七个方面分析了其结果,最后提出了基于文献计量分析的小学美术教育发展研究的结论。

“五育”融合背景下师范院校劳动教育路径研究

劳动教育是中国特色社会主义教育制度和国民教育体系的重要内容,是当代大学生立德成才的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。当前,各高等院校积极贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求,大力开展劳动教育,将其纳入必修课。然而受诸多因素影响,在劳动教育教学中存在部分薄弱环节。本文立足宁夏师范学院实际,重点通过教学实践、问卷调查法,在572名大学生中开展调研。结果发现,学生整体对开设劳动教育课程持积极肯定态度,但对劳动教育课程内容、形式、频次及教学评价等期望较高。基于此,有针对性地提出劳动教育课程改进对策建议,力争推动“五育”融合背景下的师范院校劳动教育课程教学走实见效。

小学美术教学中合作学习模式的应用

小学阶段作为学生的启蒙时期,对学生未来的发展以及人生方向的确立起着至关重要的作用,本文以小学美术教学为例,分析合作学习模式在美术教学中发挥的重要作用以及相关应用。

探究教育评价方式 培养幼儿创造性思维

文章以幼儿绘画作話为研究对象,以幼儿绘画教育评价中存在的主要问题为切入点,对幼儿绘画作品的表象和背景进行分析,探索画面内容,解析蕴含在幼儿绘画作品中的创造性因素.