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论学前教育对幼儿个性发展的重要性
1
作者
王学琳
《宁夏师范学院学报》
2021年第11期87-89,共3页
学前教育对幼儿个性发展具有重要意义,甚至会影响幼儿今后的人生走向。近年来,随着我国家庭经济水平普遍提升,家庭对幼儿的成长给予更多的关注,为提升教育质量,使幼儿拥有良好个性,教育工作者应认真分析幼儿个性问题,探寻优化教学的有...
学前教育对幼儿个性发展具有重要意义,甚至会影响幼儿今后的人生走向。近年来,随着我国家庭经济水平普遍提升,家庭对幼儿的成长给予更多的关注,为提升教育质量,使幼儿拥有良好个性,教育工作者应认真分析幼儿个性问题,探寻优化教学的有效手段,以促进幼儿健康发展。本文主要分析学前教育的重要性,提出在实践中培养幼儿个性的有效手段,以促进学前教育稳步发展。
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关键词
学前教育
个性发展
幼儿
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职称材料
固原市:让更多孩子享有公平而有质量的教育——固原市探索信息技术与教育教学深度融合纪实
2
作者
蒲海生
《宁夏教育》
2021年第11期21-24,共4页
"现在的课堂变化太大了!以前在课堂上听老师讲解没见过的事物时,我们总是一知半解很费劲。自从学校有了智慧教室之后,老师借助互联网讲课,运用文字、声音、图表、视频、动画等多媒体,使我们看到了现实生活中无法看到的场景。
关键词
深度融合
课堂变化
现实生活
多媒体
智慧教室
互联网
老师
固原市
原文传递
浅谈如何利用微课教学优化小学数学合作学习
被引量:
4
3
作者
张世宏
《数码设计》
2019年第10期135-135,共1页
微课是一种直观、形象讲述知识点的短视频,其具有清晰明了、创造性强、可重复观看的特性。在小学数学合作学习中引入微课,可以增强学生合作学习的动力,提高学生合作学习的效率,从而让数学课堂生机勃勃。对此,本文对微课在数学合作学习...
微课是一种直观、形象讲述知识点的短视频,其具有清晰明了、创造性强、可重复观看的特性。在小学数学合作学习中引入微课,可以增强学生合作学习的动力,提高学生合作学习的效率,从而让数学课堂生机勃勃。对此,本文对微课在数学合作学习中的应用进行了探究,以期提高学生的数学学习能力,优化数学合作学习课堂。
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关键词
小学数学
微课教学
合作学习
有效途径
学习能力
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职称材料
“互联网+教育”固原在行动
4
作者
蒲海生
黄登鹏
《宁夏教育》
2020年第11期38-40,共3页
"今天我们通过一个转盘游戏来做对话练习,哪位同学想来试试?"固原市回民中学初二(2)班何老师对着教室环视了一周,又将目光投向显示屏,最后她邀请原州区第五中学的学生来参与游戏并回答问题……2020年9月25日上午,固原市原州...
"今天我们通过一个转盘游戏来做对话练习,哪位同学想来试试?"固原市回民中学初二(2)班何老师对着教室环视了一周,又将目光投向显示屏,最后她邀请原州区第五中学的学生来参与游戏并回答问题……2020年9月25日上午,固原市原州区第五中学初二(1)班第三节英语课与以往上课形式有所不同。同学们通过一块屏幕,与相隔几公里外的固原市回民中学初二(2)班同学同上一堂课。
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关键词
回民中学
固原市原州区
互联网
上课形式
对话练习
英语课
显示屏
原文传递
市直学校信息技术应用能力提升现状及策略
5
作者
路文祯
蒲海生
黄登鹏
《科教导刊》
2023年第9期16-18,共3页
当前,移动学习、泛在学习、线上线下混合式学习已成为学生主流的学习方式。文章通过对固原市直属学校信息技术的应用现状进行分析,结合固原市直属学校实际情况,本着“以校为本、整校推进”的理念,着力研究如何融合多类学习场景,帮助学...
当前,移动学习、泛在学习、线上线下混合式学习已成为学生主流的学习方式。文章通过对固原市直属学校信息技术的应用现状进行分析,结合固原市直属学校实际情况,本着“以校为本、整校推进”的理念,着力研究如何融合多类学习场景,帮助学生实现灵活多样、切实有效的深度学习;如何创新实现信息技术与教研内容、方式、机制深度整合,助力教师线上和混合式教学能力提升,提出学校信息技术应用能力的提升策略。
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关键词
信息技术
应用能力
现状分析
推进策略
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职称材料
深化教育督导改革 推动教育高质量发展
被引量:
1
6
作者
马凤贤
《宁夏教育》
2021年第4期6-7,共2页
教育是国之大计,党之大计。党的十九届五中全会确定了"2035年建成教育强国"的战略目标,明确提出要"建设高质量教育体系",教育督导作为我国法定的基本教育制度,是国家教育方针政策和教育法律法规贯彻落实的重要保障...
教育是国之大计,党之大计。党的十九届五中全会确定了"2035年建成教育强国"的战略目标,明确提出要"建设高质量教育体系",教育督导作为我国法定的基本教育制度,是国家教育方针政策和教育法律法规贯彻落实的重要保障措施,将对建设高质量教育体系发挥重要作用。深化教育督导体制机制改革是教育督导高效运行的基本途径,也是推进教育治理体系和治理能力现代化的基本要求。
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关键词
教育方针政策
高质量教育
教育督导
教育法律法规
教育强国
保障措施
战略目标
治理体系和治理能力现代化
原文传递
题名
论学前教育对幼儿个性发展的重要性
1
作者
王学琳
机构
固原市教育体育局
考试中心
出处
《宁夏师范学院学报》
2021年第11期87-89,共3页
文摘
学前教育对幼儿个性发展具有重要意义,甚至会影响幼儿今后的人生走向。近年来,随着我国家庭经济水平普遍提升,家庭对幼儿的成长给予更多的关注,为提升教育质量,使幼儿拥有良好个性,教育工作者应认真分析幼儿个性问题,探寻优化教学的有效手段,以促进幼儿健康发展。本文主要分析学前教育的重要性,提出在实践中培养幼儿个性的有效手段,以促进学前教育稳步发展。
关键词
学前教育
个性发展
幼儿
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
固原市:让更多孩子享有公平而有质量的教育——固原市探索信息技术与教育教学深度融合纪实
2
作者
蒲海生
机构
固原市教育体育局
出处
《宁夏教育》
2021年第11期21-24,共4页
文摘
"现在的课堂变化太大了!以前在课堂上听老师讲解没见过的事物时,我们总是一知半解很费劲。自从学校有了智慧教室之后,老师借助互联网讲课,运用文字、声音、图表、视频、动画等多媒体,使我们看到了现实生活中无法看到的场景。
关键词
深度融合
课堂变化
现实生活
多媒体
智慧教室
互联网
老师
固原市
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈如何利用微课教学优化小学数学合作学习
被引量:
4
3
作者
张世宏
机构
宁夏
固原市
隆德县
教育体育局
出处
《数码设计》
2019年第10期135-135,共1页
文摘
微课是一种直观、形象讲述知识点的短视频,其具有清晰明了、创造性强、可重复观看的特性。在小学数学合作学习中引入微课,可以增强学生合作学习的动力,提高学生合作学习的效率,从而让数学课堂生机勃勃。对此,本文对微课在数学合作学习中的应用进行了探究,以期提高学生的数学学习能力,优化数学合作学习课堂。
关键词
小学数学
微课教学
合作学习
有效途径
学习能力
Keywords
primary school mathematics
Micro-class teaching
Cooperative learning
Effective way
The ability to learn
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“互联网+教育”固原在行动
4
作者
蒲海生
黄登鹏
机构
固原市教育体育局
出处
《宁夏教育》
2020年第11期38-40,共3页
文摘
"今天我们通过一个转盘游戏来做对话练习,哪位同学想来试试?"固原市回民中学初二(2)班何老师对着教室环视了一周,又将目光投向显示屏,最后她邀请原州区第五中学的学生来参与游戏并回答问题……2020年9月25日上午,固原市原州区第五中学初二(1)班第三节英语课与以往上课形式有所不同。同学们通过一块屏幕,与相隔几公里外的固原市回民中学初二(2)班同学同上一堂课。
关键词
回民中学
固原市原州区
互联网
上课形式
对话练习
英语课
显示屏
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
市直学校信息技术应用能力提升现状及策略
5
作者
路文祯
蒲海生
黄登鹏
机构
固原
农林职业技术学院
固原市教育体育局
出处
《科教导刊》
2023年第9期16-18,共3页
基金
“互联网+教育”高端管理类(XXHB2021027)
文摘
当前,移动学习、泛在学习、线上线下混合式学习已成为学生主流的学习方式。文章通过对固原市直属学校信息技术的应用现状进行分析,结合固原市直属学校实际情况,本着“以校为本、整校推进”的理念,着力研究如何融合多类学习场景,帮助学生实现灵活多样、切实有效的深度学习;如何创新实现信息技术与教研内容、方式、机制深度整合,助力教师线上和混合式教学能力提升,提出学校信息技术应用能力的提升策略。
关键词
信息技术
应用能力
现状分析
推进策略
Keywords
information technology
application ability
current situation
promotion strategy
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
深化教育督导改革 推动教育高质量发展
被引量:
1
6
作者
马凤贤
机构
固原市教育体育局
出处
《宁夏教育》
2021年第4期6-7,共2页
文摘
教育是国之大计,党之大计。党的十九届五中全会确定了"2035年建成教育强国"的战略目标,明确提出要"建设高质量教育体系",教育督导作为我国法定的基本教育制度,是国家教育方针政策和教育法律法规贯彻落实的重要保障措施,将对建设高质量教育体系发挥重要作用。深化教育督导体制机制改革是教育督导高效运行的基本途径,也是推进教育治理体系和治理能力现代化的基本要求。
关键词
教育方针政策
高质量教育
教育督导
教育法律法规
教育强国
保障措施
战略目标
治理体系和治理能力现代化
分类号
G526.4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论学前教育对幼儿个性发展的重要性
王学琳
《宁夏师范学院学报》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
固原市:让更多孩子享有公平而有质量的教育——固原市探索信息技术与教育教学深度融合纪实
蒲海生
《宁夏教育》
2021
0
原文传递
3
浅谈如何利用微课教学优化小学数学合作学习
张世宏
《数码设计》
2019
4
下载PDF
职称材料
4
“互联网+教育”固原在行动
蒲海生
黄登鹏
《宁夏教育》
2020
0
原文传递
5
市直学校信息技术应用能力提升现状及策略
路文祯
蒲海生
黄登鹏
《科教导刊》
2023
0
下载PDF
职称材料
6
深化教育督导改革 推动教育高质量发展
马凤贤
《宁夏教育》
2021
1
原文传递
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