“新六艺”视域下中小学德育工作创新

在当前教育改革背景下,中小学德育工作迎来前所未有的创新发展机遇。德育作为塑造学生品格、培养社会栋梁的基石,其重要性不言而喻。然而,传统的德育方式往往忽视了学生的主体性和实践性,导致德育效果不尽如人意。在培养时代新人的要求下,结合“新六艺”框架,通过创新德育方法和手段,可以提升德育工作实效。广大德育工作者要明确“新六艺”对于创新中小学德育工作的重要意义,针对当前德育工作中存在的问题,掌握创新发展德育工作的策略。

小学语文情感朗读的现状与思考

朗读是发展学生思维、激发学生学习兴趣的重要手段。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深,而情感朗读具有很重要的作用。一、情感朗读的重要意义1.加深学生对文本的理解古人云:书读百遍,其义自见。于永正老师备课时必先备朗读,他认为把课文朗读好了,至少可以少讲1/3。在语文教学中,教师引导学生绘声绘色、有感情地朗读,能让学生在朗读中想象出文章描绘的具体情景,使静态化的文字转化成动态化的画面,让学生身临其境,有助于加深对文本的理解,培养学生丰富的想象能力。

基于信息技术的小学生学科阅读能力培养实践研究

阅读是分析解决问题的第一步,只有提高学生阅读能力,才能够帮助学生捕捉题干中或是文本蕴含的关键信息,便于学生进行深入的思考。阅读与学生的思维相关联,从学生思维发展的角度出发,更应该重视阅读能力的培养工作。新的教学技术给阅读能力培养提供了有效的手段。在基础教育课程改革的过程中,现在技术发挥着重要的作用和功能,为学生提供了更加自主的探究平台。借助这种新的方式,学生能够有效的进行思维的探索和整合,同时利用多元的手段解决现实问题。

大数据时代小学语文阅读教学方法革新

随着社会经济水平的不断提升,我国进入了大数据时代,信息技术和物联网技术获得了空前的发展,与此同时,人们的生产生活也发生了巨大的改变。大数据时代的发展,推动了教育行业的革新,在课程教育教学这一板块中,有效的结合大数据,能够更快的提升课程教学的质量,尤其是对于小学阶段语文阅读教学,其作用更加明显。因此,本篇文章基于大数据发展的时代背景之下,对小学阶段的语文阅读教学方法革新和创新进行了深入的研究,旨在通过本次研究,能够更好地利用大数据的优势特征,帮助小学语文阅读教学质量提升。

小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力

阅读在小学语文教学中的作用毋庸置疑,小学阶段语文教学的好坏,很大程度上取决于学生的阅读能力及状况,培养学生喜欢阅读,感受阅读乐趣是小学《语文课程标准》规定的目标,从这里我们可以看出,小学语文阅读兴趣的重要性。语文阅读不仅可以培养学生的口语交际能力,还能提高他们的审美能力和创新能力。

快乐教学在小学音乐课堂的应用分析

音乐是小学阶段的重要教学内容,是培养学生艺术修养的重要课程。教师要在小学音乐教学中为学生创造一个轻松愉悦的学习氛围,让学生带着一种激情、愉快的心情走进课堂,让学生在学习过程中感受到快乐。

提高小学语文阅读教学有效性的研究策略

阅读课程作为小学语文不可缺少的一个方面,对于学生整体语文水平来说具有重要的意义,而阅读对于学生来说也有极为重要的作用.现在随着教育的不断发展,提高阅读教学的有效性受到了越来越多小学语文教师的关注,因此在本文中,笔者探讨了语文阅读对于小学生的重要性,分析了当前小学语文阅读课程存在的问题,并就提高小学语文阅读课程的有效性提出了几点策略.

把快乐还给童年

“双减”的目的是减负提质,找准切入点很重要。我们学校经过综合考量,决定给每个学生免费发放一个军书包,开展“军书包,耀童年”活动。我们的愿景是让孩子们平时把沉重的书包放在学校,快乐学习、健康成长。一张小卡片——把特色交给勤奋军书包里装着一张小卡片——“双减”创意作业卡,包括三大块内容,即作业项目名称、要求、设计目的,体现出鲜明的特色和独到的创意。军书包里有孩子们的创意作业:名著故事思维导图、传统节日简介、垃圾分类图解……这体现了贴近生活、学科融合、思维发展。这些是学校作业管理的亮点,受到了学生的普遍欢迎,和老师们的勤奋学习、深入钻研有关,和爱孩子、爱事业有关。

高举队旗跟党走 奋力追梦新时代

少先队是建设社会主义和共产主义的预备队,肩负着为党育人的使命。元光小学自建校以来,始终重视少先队工作,着力加强党团队一体化建设,把少先队工作纳入党建考核体系。在校党支部的带领下,少先队工作以培养道德品质和人文素养为重点,以少先队品牌活动为载体,通过开展养成教育。