在发展中规范 在规范中发展——海南省国兴中学

"十佳科技教育创新学校奖"是全国青少年科技创新大赛的一个重要奖项,旨在全国范围内选拔和奖励在科学教育中勇于创新并有突出成绩的中小学校。奖项自2010年第25届全国青少年科技创新大赛开始设立以来,全国每年有10所中小学校获奖,并在全国青少年科技创新大赛终评活动期间颁奖。这些获奖学校的创新实践经验,为促进各地中小学校青少年科技创新教育的普及和开展发挥了积极的示范带动作用。本期介绍的是2018年荣获此奖项的海南省国兴中学。

基于黎锦技艺的特色课程研究——以海南省国兴中学为例

黎族织锦被誉为中国纺织史上的＂活化石＂,历史已超3000多年,是我国最早的纺织品。黎锦以其色彩艳丽、图案精致、制作精美而著称,在纺、染、织、绣等方面体现了黎族人民的特色和风采。黎锦的不同纹样图案、颜色、样式与风格标志着不同血缘关系的部落群体,反映了黎族人民的生活风貌、文化习俗、宗教信仰等内容。黎锦是黎族人民智慧的结晶,具有极其重要的艺术价值与人文价值,2009年被列为联合国世界文化遗产之＂急需保护名录＂。

秉持“微课”理念,助力教师发展——以海南省国兴中学为例

一、解密微课：现实的抉择 1.时代：开放的教育。互联网和信息技术,不仅带来了海量的数据信息及知识的共享,而且打破时空的限制,缔造了＂开放＂的教育。在这场数字革命中,搜索引擎、门户网站、开放式图书馆等知识与信息的载体开启了人们对知识的渴望与激情。教育的开放,与之并行的是资源的共享,使学习走出了教室,使学生拥有不一样的学习体验,使教师获得更多的支持与帮助。

公立中学财务管理信息化建设的相关思考

随着我国教育事业的不断发展,公立中学的财务管理日渐被重视,用于公立中学的信息技术也越来越多,公立中学利用信息技术对内部供给不足的矛盾进行有效调节,一定程度上提高了学校内部的资源配置效率。因此,将公立中学的财务管理和信息化技术相互结合,是学校财务管理的必要发展路径。基于此,本文侧重分析信息化技术在财务管理的应用情况,首先分析公立中学信息化建设的重要性,其次总结当前公立中学在信息化建设中的阻碍,从而提出针对性的信息化系统构建方案,以期为公立中学的财务管理提供借鉴。

单元视域下课时教学设计的对接策略

本文以“种群基因组成的变化”课时教学设计为例,从单元—课时之间的概念层级对接、目标设计对接、情境设计对接及问题设计对接4个方面探讨单元视域下如何开展课时教学设计的对接策略。

生成式人工智能协同下开展单元复习的实践与思考——以“空间向量与立体几何”为例

单元复习课教学是践行大单元教学理念的关键环节,但课时较少,难以兼顾学生的共性与个性需求,教学效果不理想。生成式人工智能(AI)能快速检索知识,支持多轮次互动对话,以智能学伴及智能助教的身份为学生的学习赋能。笔者以高二年级所任教班级为实验对象,根据新授课结束后学生核心素养水平调查情况,尝试在空间向量与立体几何单元复习课中融入生成式人工智能,使其以智能学伴及智能助教的身份全面赋能,助力学生掌握知识技能,实现知识框架搭建及知识迁移。

主题意义探究与语言知识教学相融合的高中英语阅读教学实践路径探究

针对目前高中英语阅读教学以内容和意义为中心而忽略学生语言知识学习的现象,提出在设计主题意义探究活动中融合语言知识的学习,让学生既“得意”又“得语”,有效促进其语言能力的发展。在阐述语言知识与主题意义的关系的基础上,结合教学实例,探讨主题意义探究与语言知识教学相融合的高中英语阅读教学路径,从而有效促进学生英语学科核心素养的发展。

新形势下中学生学籍档案的信息化管理

学生的学籍档案是学生在校期间的学习、生活和社会实践等活动中直接形成的真实历史记录。随着学生各种档案信息的大幅增加,使用传统式的管理工作变得复杂和繁琐。利用者不断增长的需要与档案部门传统的手工服务方式之间的矛盾,使得学籍档案的全面信息化管理势在必行。

实例分析中学体育教学中的安全事故

体育教学中难免会出现安全事故,如何预防这类事件的发生是各学校所面临的的一个亟待解决的问题。本文对近年来中学体育教学中出现的意外伤害事故进行分析,找出发生的原因,给出相关体育教学建议,减少中学体育课堂意外伤害事故的发生。

中学音乐教学中学生创新能力的培养探讨

众所周知，音乐是一门拥有较高创造性的艺术，音乐教学就是音乐艺术的实践过程，音乐老师则要通过音乐教学来丰富学生的思维，挖掘学生的创造性潜能，开阔学生的想象力空间，逐步提高学生的创新能力。笔者作为中学音乐老师，有多年的教学经验，在分析我国当前音乐教学现状和音乐教学培养中学生创新能力的重要性的基础上，提出了中学音乐教学培养学生创新能力的方法。

对以音乐为基础的中学综合艺术教育课程的思考

艺术门类教学是近些年来的新兴产物,教学形式也是多种多样的。起初这一学科仅仅是作为对学生能力的拓展而出现的,但随着素质教育理念的不断深入,中学阶段的艺术课程越来越为教师们所注意。实际教学中所需要考虑的问题众多,因此教师们有必要针对现阶段的中学艺术教学提出自己的思考策略。本文就现阶段的中学艺术教学做出分析,并尝试探究教学中可行的措施。

以《惯性》为例 谈中学物理教学导入策略

高效的课堂教学要求在起始阶段要引起学生的求知欲望,并明确课题和任务.教学过程中需要“先行组织者”架设一道已有知识与需要学习的内容的桥梁,降低学习难度、实现知识间的迁移.教师运用适当的新课导入策略可以激发学生的美感反应,吸引学生的注意力,为新课的学习做好心理准备.下面将常见的几种教学导入策略集中应用于《惯性》中,易于比较和思考.

以信息技术优化中学实验室教学的策略探析

现代社会被称为信息时代,因为各行各业都需要以信息技术实现产业转型与可持续发展。作为培养社会所需人才的基本机构——学校教育,也应该以信息技术促使学科教育实现素质教育转型。中学理科是以培养学生科学素养为基础的,而实验又是提升学生动手实践能力的基本方式,也可通过信息技术建立仿真实验室,通过虚拟实验与信息技术优化实验教学质量,为培养学生的科学素养做好准备。以在中学理科实验室教学中引入信息技术为基础,便于任课教师意识到信息技术与实验教学整合的必要性,并由此提出整合策略,完善一线教师的整体认识,稳步提升中学实验室实验的教学效率。

素质教育背景下中学音乐教学的运用

随着时代的发展和变化，社会各界对于素质型人才的要求开始提高，中学音乐教育作为素质教育中的重要内容，对推动我国的素质教育事业发展也发挥着十分重要的作用。在这一大背景之下，海南省国兴中学的音乐教师也逐渐转变了音乐课堂教学模式，旨在培养一批具有艺术潜力的人才。虽然在实际教学过程中也总是遇到诸多的问题，但仍无法阻止相关教师对于音乐课程教学改革的热情。总而言之，想要提高中学音乐课堂教学质量，就不得不转变音乐教师的教学意识。鉴于此，本文也将针对“素质教育背景下中学音乐教学的运用”这一主题展开浅析。

体育游戏法在中学篮球教学中的应用

新时期的教育改革要求教书和育人并行,教师不仅要交 给学生理论知识,更要承担起锻炼学生身体素质、培养学生身 心健康的重要责任,在中学活动中大部分学校都是通过体育课 给学生分配锻炼时间,教导学生如何在体育训练中提高自身素 质。而在体育活动中占据活动比重较大的就是篮球,许多学校 还会不定期的组织篮球比赛。这篇文章就从中学生的角度说一 下游戏法在篮球教学中的应用,并对此提出相关的应对措施。

场域互促:中小学线上高效教学的新视角

课堂教学的场域对教学起着看不见的作用。教师组织线上教学,要在教学评的过程中增强交互、提高效果,离不开学校的指导和家长的助推。只有多方合力形成教学“场域”,才能促进线上教学高效开展。2020年春季起,中小学的线上(或线上线下混合)教学骤然升温。居家网络教学期间,教育主管或研究部门提供数字教材、课程案例等资源全力支持线上教学,社会对此高度认可。

新形势下数学史融入高中数学教学探究

数学上每一个即使很小的概念、术语,哪怕是一个符号的表示都是在无数次的碰撞、交锋、摩擦后形成的,它们蕴含着宝贵的数学思想.教书育人的过程,不仅是对学生进行引导教育,而且是对个人世界观、人生观和价值观进行不断修正的过程.高中数学教育不应仅停留在具体的数学知识点上,还要向学生传递数学的思想和理念,培养学生对于数学的正确认知.本文基于数学史融入高中数学教学的现状,根据不同的运用数学史的方式,以学生的高素质发展为目标,探索将数学史融入高中数学教学的策略和具体案例.

我国中小学生厌学研究存在的问题

以《中国知网》学术文献总库为检索资源,分析并总结目前我国中小学生厌学研究存的问题。表现为:对厌学概念的表述不一致;对厌学心理结构的描述不一致、不完善;缺乏可靠、有效的测量厌学心理结构的工具;厌学的判断标准主观不一;厌学心理产生与发展的机制尚不明晰;厌学的干预方式单一;干预效果缺乏足够的证据支持;厌学个体不利结局的追踪研究尚为空白等。要达到对厌学现象进行预测和控制,需要做更多的努力。