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抓好贫困地区干部培训 提高经济开发领导素质(续)
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作者 许林枫 《畜牧市场》 1989年第2期22-25,共4页
采用“五结合”的培训方式,把理论教学、典型经验介绍、现场考察、讨论答疑和组织横向联系结合起来,融开会交流经验,一般参观考察和院校式干部培训为一体。这种新的干部岗位职务培训方式收到了令人可喜的效果。今后将在贫困地区经济开... 采用“五结合”的培训方式,把理论教学、典型经验介绍、现场考察、讨论答疑和组织横向联系结合起来,融开会交流经验,一般参观考察和院校式干部培训为一体。这种新的干部岗位职务培训方式收到了令人可喜的效果。今后将在贫困地区经济开发的整个过程中,仍然始终坚持干部培训工作。在继续培训贫困县县级领导干部的同时,举办项目管理干部培训,并转入专题培训,以适应由解决千家万户温饱向区域经济开发的新形势需要。 展开更多
关键词 干部培训 教学形式 理论联系实际 典型经验介绍 现场考察 讨论答疑 横向联系
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抓好贫困地区干部培训 提高经济开发领导素质
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作者 许林枫 《畜牧市场》 1989年第1期26-29,共4页
从1987年中央联合通知培训贫困地区领导骨干起,总计培训了22个省(区)、338个贫困县的2036名干部。抓住了扶持生产、扶志、扶本,启动贫困地区内部活力的关键措施——提高经济开发领导素质,为把握当前这个贫困地区发展的历史性机遇创造了... 从1987年中央联合通知培训贫困地区领导骨干起,总计培训了22个省(区)、338个贫困县的2036名干部。抓住了扶持生产、扶志、扶本,启动贫困地区内部活力的关键措施——提高经济开发领导素质,为把握当前这个贫困地区发展的历史性机遇创造了主要条件。着眼转变观念,强化商品经济意识;教学内容中的科学性、针对性和实用性;选择在发达地区办学;在全国范围内邀请优秀老师讲课;采取分区配套培训等,是几年来实践证明了的、确有实效的、理论联系实际的培训方针的具体贯彻。 展开更多
关键词 智力开发 干部培训 理论联系实际 机遇 关键措施 贫困地区
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